「繁星推薦」入學錄取及篩選結果出爐 招生名額錄取率 61.38%

「繁星推薦」入學錄取及篩選結果出爐 招生名額錄取率 61.38%

108 學年度大學繁星推薦入學招生於今日公告第一類至第七類學群錄取暨 第八類學群篩選結果,今年有 66 所大學,1,784 個學系參加招生,共提供 16,371 個招生名額,及 1,839 個原住民外加名額。本次第一類至第七類學群計錄取 379 所高中所推薦的 14,373 名一般生,錄取率為 61.38%,較去年略為減少 0.49%, 缺額情形也較去年減少。另外,外加名額錄取 136 名原住民生,錄取率為 88.31%, 也較去年略為減少 0.29%。


大學甄選入學委員會表示,今年第一類至第七類學群錄取率與去年相近, 招生缺額 1,834 個,較去年 1,973 個,略為減少 139 個;另外,今年有 7 個增 額校系,其中增額情形較多的為臺灣大學牙醫學系,該系只提供 1 個名額,但 有 14 名考生報名,依其所訂 7 個分發比序項目依序比序後,增額 7 名,此 8 名 錄取生皆為學測國英數自加總為 60 級分、在校學業成績(含學業總平均、生物、 化學、物理、英文、數學)全校排名為前 1%之考生,依教育部規定,增額的名 額須自大學考試入學分發名額中調減,故將造成該系原規劃的考試入學分發名 額減少。


此外,今年第八類學群 11 個醫學系共提供 177 個招生名額,本次推薦報名 人數計 570 人,通過第一階段篩選人數計有 315 人,通過篩選考生須再參加第 二階段甄試(面試)。


大學甄選入學委員會另表示,考生可憑學測應試號碼及身分證號碼查詢分 發比序錄取或篩選結果。甄選委員會並同時提供各推薦高中上網下載所屬推薦 學生錄取及篩選結果;錄取生由各大學寄發錄取通知單、通過篩選考生亦由各 大學寄發(或公告)指定項目甄試通知,甄選委員會不另行書面通知。


甄選委員會特別提醒:


一、 第一類至第七類學群分發錄取生即取得各該校系之入學資格,無論放棄與 否,一律不得報名當學年度大學「個人申請」入學及參加「科技校院日間 部四年制申請入學」第一階段篩選。錄取生未於 108 年 3 月 22 日前(以郵 戳為憑,逾期不予受理),以掛號郵寄方式向錄取大學聲明放棄入學資格 者,不得參加 108 學年度「大學考試入學分發招生」、「科技校院四年制及 2 專科學校二年制甄選入學招生」及「科技校院四年制及專科學校二年制日 間部聯合登記分發入學招生」。


二、 第八類學群通過篩選考生,須依通過篩選醫學系之規定參加第二階段指定 項目甄試;因錄取結果未定,故仍可報名參加本學年度大學「個人申請」 入學招生,惟不得再報名同一所大學之醫學系;另特別呼籲考生,若經面 試後而獲錄取者,即取得該醫學系之入學資格,無論放棄與否,一律不得 參加大學「個人申請」入學招生網路就讀志願序登記,接受統一分發。


消息來源:大學甄選入學委員會公告新聞稿


繁星錄取(篩選)結果查詢連結 》》



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資訊合作夥伴:47雲端輔導室看看這些新聞,2025年大學申請入學,有294個系學測只看一科,創下三年來的新高!各大媒體都說這是因為招生不易,但我卻有完全不同的看法。」這不僅僅是一個少子化的現象,更是一個升學機會,但只有提早發現並行動的人,才能真正把握住這個優勢。」今天這部影片,我會為你拆解三個重點:1.為什麼參採科目減少?背後的真正原因是什麼?2.學習歷程為何是二階甄試的核心?3.你的學習歷程如何超越90%同儕?為什麼參採科目減少?背後的真正原因2025年大學申請入學,有高達294個系僅參採一科學測成績,創下三年來的新高。其中,167個科系僅參採國文,大學參採這樣的調整背後,除了「少子化招生不易」的表面現象以外,其實還有更深層的意義。台灣少子化現象本來就一年比一年嚴重,考生人數不斷下降。對許多大學,特別是私立學校而言,學生減少直接衝擊到招生穩定性與財務運作。因此,為了吸引更多學生參加第一階段篩選,許多學校選擇降低參採科目門檻,尤其是只參採國文,表面上看似簡化了入學門檻,其實是提升報名數量與通過率招生策略。以下我們攤開數據,看看參採科目數量的分布:參採4科: 519個校系,占總數的24%。參採3科: 789個校系,占總數的36%,為參採最多的組別。參採2科: 584個校系,占總數的27%。參採1科的有294個校系,創三年來新高,占所有申請入學校系的13.5%。其中又僅採國文的系所比例最高,有167個系。只參採1科的校系,大多是面臨招生壓力的私立學校。到目前為止,你應該會認為,就是這些學校沒人唸,所以只看一科。你看那些頂尖學校與熱門科系還不是維持三到四科。這個理解沒錯,不過我卻有不同的看法。參採科目越來越少本來就已經是一個長期的發展趨勢。從以前五科75級分的年代,改為五選四的政策,參採科目早就已經逐年下降。從整體政策來看,108課綱的目標就是希望可以培養「未來的人才」。AI擁有更快速、更大量、更精確的記憶計算能力,單純只有成績好的學生,是非常容易被AI取代的。增加多元能力的評估是勢在必行的考量。所以當規定學測佔比不能超過50%。透過降低參採科目的數量,校系就必須更重視學生的學習歷程與多元能力評估。學習歷程為何是二階甄試的核心?當參採科目逐漸減少,二階甄試的重要性就會被大幅提升。其中,「學習歷程」更是甄試成敗的核心要素之一。但我認為學習歷程是核心的理由,跟一般老師的想法不太一樣。大部分老師會說:「學習歷程占50%,所以很重要。」這是錯誤的訊息。正確的說法是:二階甄試總占比至少50%,學習歷程只是二階評分的一個項目,依規定至少20%。當然,有些校系會將學習歷程的權重提升至50%以上,這是各校系自行訂定。在這樣的條件下,面試,往往是左右錄取的真正關鍵!為什麼面試才是決定錄取的關鍵?因為面試,是學生必須「親自」在教授面前表現,這種即場發揮,風險極高。如果面試當天表現不好,三分鐘的面試,直接浪費掉三年的努力。我曾經輔導過一位學生,他是辯論國手,代表台灣參加過美國辯論賽,擁有豐富的國際競賽經驗。但他在大學面試時,因為臨場發揮不佳,未能錄取自己的第一志願。你可能會問:既然面試這麼重要,那學習歷程為什麼還是核心?我的結論是:「如果面試是錄取的關鍵,那學習歷程就是面試的核心內容。」在我看來,學習歷程是非常容易造假的。可以請人代寫,或者請chatGPT幫忙。沒有動機的,都可以寫得非常激情昂揚。然而,真正的檢驗不是這份文件寫得多漂亮,而是當教授問起細節時,你能不能親口證明這一切屬於你自己?所以學習歷程,基本上就是為面試鋪路。因此我強烈建議學習歷程要自己寫,就算文筆再差都不要請人代寫,不然在面試時非常容易露出馬腳。你的學習歷程如何超越90%同儕?學生什麼時候才開始做學習歷程?根據我十年的觀察,大部分學生都是拖到最後一刻才倉促完成。學測 1/20 考完 → 2/25 放榜,這段時間呢?幾乎沒人願意開始準備學習歷程。我常聽見學生這麼說:「成績還沒出來,我不確定要念什麼科系?」「考不好就去分科,那我幹嘛花時間做學習歷程?」這些觀念,是錯的,而且可能讓你錯失理想校系的機會。你過去學習經歷跟你將來要念什麼科系,基本上沒什麼關係。學習歷程不是因為你要念什麼科系,而生出什麼學習歷程。而是去把你過去高中三年的經歷整理好,用這些經歷去告訴這個科系,我為什麼適合你的科系。例如我高一加入辯論社,並不是因為我要念法律系而加入辯論社,我可能是因為同學找我我就加入了。我只是在辯論社中,訓練出適合就讀法律系的能力,找到想念法律系的興趣,這一定是反著來的。上個月,我有一個學生用音樂專長,錄取頂大不分系。當時他會投入做音樂,玩音樂,不是為了申請大學用的,他只是因為「喜歡音樂」,所以花了大量的時間,取得巨大的成就。接著再把這些經歷整理成學習歷程檔案,告訴教授,為什麼我適合念你的科系。所以你現在學測還沒放榜,不知道念什麼科系,都不影響你做學習歷程。你只要把你在學習活動中的各項能力,用文字整理出來就好。再來説説,考慮分科的同學。真的想要參加分科測驗,考完學測的那一瞬間就會全力衝分科了,不會等到成績出來才在那邊猶豫。學測考爛就算了,直接開始讀書。最怕的是你考了一個還可以接受的成績,那時候就很猶豫要不要參加個人申請。這種猶豫,正是你時間最大的浪費!那時候才做學習歷程,浪費掉的是你準備分科測驗的時間啊!為了避免你「學測不小心考得不錯」而產生的猶豫期,最好的方法是:「學測考完到放榜前,先做完學習歷程。」因為剛考完的一個月,可能學校還沒開始衝進度,大家都處在比較輕鬆的狀態。這時候你先把學習歷程做完,你將擁有「雙重選擇權」: 可以同時參加個人申請 + 全力準備分科測驗。這是一個極少數學生能夠掌握的優勢,只有提早準備的人,才能真正抓住這個機會。

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