成淵高中蘇苑瑜老師（左）、內湖高中李美萱老師（中）、復興高中蔡銘晃老師（右）。（圖／林育如攝）
記者林育如／綜合報導
113學年度分科測驗13日最後一科為公民與社會科測驗。大考中心統計，應到人數21151人，實到19599人，缺考1552人，到考率92.66%，缺考率7.34%。
入闈教師群表示，試題取材自生活與學術情境，如生活情境以考生所處校園現象開啟第1題，從校園、社區、社會、國家到全球，最末並以國際秩序討論為整卷結尾，引導考生對日常生活與社會各種現象，進行理解與詮釋。
題數、題型配置同112年，包含選擇題型39題與非選擇題型4題，共計43題。另外，題組題共計12題組32小題，不但整合不同主題的學習內容，且其中有9題組為跨學門試題，以測驗考生知識統整和應用公民知識，論述自己主張，並能提出合理論證的能力。
13日在最後一科「公民與社會」考科結束後，入闈教師、試考生、研究人員出闈場。（圖／林育如攝）
今年試題對社會處境不利群體權益保障尤為關注，如障礙者、少數族群、農民、勞工與國際移工、助產士等。時事議題則有行政立法運作機制、年長者犯罪、性別、限水措施、國會立法程序等。
入闈的試考生認為，本次考題靈活、題型多元，且相較傳統社會科題型，本份試題單純背誦類題型較少，更多的是需要考生臨場對考題文字的理解、思考與辨析。此外，試考生也指出，本份試題可視為紛亂社會中理性的縮影，涉及身心障礙、族群、勞工、性別與國際移工等社會議題。
內湖高中李美萱老師表示，今年公民與社會科整體而言，難易度中間偏難，具鑑別度。題目文本的選擇較往年多元，增加過去少見的創新題材。在題型上，圖表數據判讀題亦增加。學生不僅需熟悉課綱學習內容，亦需著重對各種生活議題的觀察，運用公民公民知識概念分析題文資證據，統整各項資訊並進行邏輯推理，才能準確作答。
成淵高中蘇苑瑜老師針對命題分析指出，今年命題取材包含少數族群議題，如原住民政治參與、多元族群文化等；勞動議題命題數增加，如勞動權益、國際移工權益；全球化議題亦將世界貿易組、國際政治與衝突入題。
復興高中蔡銘晃老師表示，針對混合題及非選擇題，整體而言，此次題目偏難，占總分30分，其中非選擇題占22分。蔡銘晃老師指出開放性提問為將來命題趨勢。但若開放性提問不夠精準，在答題上容易包含各種可能答案。例如第37題需回答兩項法律理由的提問，難以判斷是否從法律角度去說明或是以法律原則回應提問，學生難以聚焦作答。更多113年分科測驗資訊請上1111落點分析。
