114學年度四技二專統一入學測驗中，外語群英語類「專業科目(一)」的命題方向，著重考生的理解與統整能力。試題設計不僅融入生活情境，更強調實務應用，內容廣泛涵蓋資訊素養、商業概念、科技應用及網路互動。整體而言，測驗重點已從單純的知識記憶，轉向評估考生能否靈活運用所學概念，進行跨領域的分析與整合思考。
試題設計緊密結合生活場景與實務脈絡
本次測驗的試題內容，與日常生活及現代工作環境緊密相關，例如：
- 第15-16題：以疫情後時代餐飲業面臨的缺工問題及產業轉型為背景，測驗考生應用連鎖經營與行銷管理知識的能力。
- 第17-18題：從速食店提供的「得來速」和「自助點餐機」服務出發，延伸探討行動支付與人力資源管理議題，考生需要將課本知識應用於實際情境中。
- 第23-25題：以斜槓族和SOHO族為主題，探討其職涯型態與創業風險，題幹提供豐富多元的資訊，考驗考生的整合與理解能力。
上述試題皆採用「生活實例＋概念應用」的模式，旨在評估考生是否具備在真實情境中進行精準分析與應對的能力。
數位素養與資訊安全成為評量核心
配合數位時代的發展趨勢，本次測驗亦強化了資訊應用與網路安全相關概念的評量：
- 第28題：測驗考生對雲端運算（SaaS、PaaS、IaaS）的理解程度，並結合公司專案開發情境，評估其科技素養。
- 第31題：以瀏覽器網址列上的安全鎖圖示為出發點，檢測考生對加密連線與網路安全細節的認知。
這些試題設計不僅呼應了外語教學中強調的資訊整合能力，更緊貼產業數位化的趨勢，有助於提升學生在資訊社會的應用能力。
商用技能與實作能力納入評量範圍
本次考題亦重視學生在商用工具應用及實務設計方面的基礎能力：
- 第38題：以表格格式設計為主題，檢測考生處理商用文件的能力。
- 第40、47-48題：整合商業分析與試算表操作，評估考生對職場商業邏輯及資料處理流程的理解。
- 第49-50題：結合使用者介面與網站設計，評估考生選擇符合UX設計邏輯之輸入欄位與操作介面的能力。
這些題目反映出，現今的語言學習已不再侷限於語言本身，而是朝向跨領域整合應用的方向發展。
圖像、表格與創新題型提升素養導向
本次測驗包含多道融合圖像、表格甚至創新設計的題型，例如：
- 第42-44題：以影像處理與色彩編碼為主題，設計結合數學與設計概念的題目，其中第43題更從單一像素延伸至整體照片的色彩組合，考驗考生的推理與延伸思考能力。
這類題型有助於強化學生的圖文理解力與邏輯思維，充分展現了素養導向命題的精神。
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