企業最愛大學 臺大、輔大分獲公私立冠軍 北科大、致理科大稱霸

企業最愛大學 臺大、輔大分獲公私立冠軍 北科大、致理科大稱霸

🎓 2020企業最愛大學出爐!臺大、成大穩居冠亞,輔仁奪私校第一、致理蟬聯技職王者


隨著109學年度學測於1月17日登場,許多學子與家長高度關注畢業後的就業出路。而根據1111大學網發布的《2020企業最愛大學調查》,今年各類大學榜首已揭曉!

  • 公立大學最愛:台灣大學、成功大學穩居前兩名
  • 私立大學冠軍:輔仁大學重返榮耀
  • 公立技職之首:台北科技大學
  • 私立技職冠軍:致理科技大學蟬聯第一


此外,中原大學穩居私校前段班,東吳大學則表現亮眼,一舉躍升三名進入私校前三。


🏫 綜合型大學跨域優勢受青睞,臺大成企業首選

1111人力銀行職涯發展中心總經理李大華指出,隨著產業轉型加速,具備多元學系的「綜合型大學」更能培養跨領域能力,因而受到企業主高度青睞。臺灣大學在最新全球大學排名中大幅前進50名,研究品質與學術影響力齊升,是企業心中的招募首選;成功大學則在南部地區扮演學術與產業鏈結重鎮,積極推動跨領域學習與國際接軌。


🥇 輔仁大學睽違三年奪回私校冠軍

重新奪下私立大學冠軍寶座的輔仁大學,具備醫學院與附設醫院,系所涵蓋廣泛領域,外語學院實力雄厚,學生普遍具備高全球移動力。其雙主修與輔系制度完善,讓學生畢業後具備更多元的職涯選擇,受到企業肯定。

中原大學則持續穩居私校前段,東吳大學本次大躍進三名,以法商背景與實務導向教學深受企業主青睞。


🛠 技職類別:北科、致理穩坐榜首,明新大放異彩

台北科技大學長年深耕產學合作,打造與業界同步的實驗環境,強調實作與創新能力,讓學生畢業即戰力十足。私立技職冠軍致理科技大學則以商業與應用專業見長,課程設計緊貼市場需求,在少子化環境下依然維持穩定招生與高就業滿意度。

明新科技大學表現也相當出色,時尚造型與設計系連年在國際美容藝術大賽中獲獎。該校導入「2+2N」學制(2年校內學習 + 2年企業實習),並與新竹七大工業區建構緊密產官學聯盟,讓學生「入學即就業」,畢業即具備完整工作經歷。


💼 雇主選才趨勢:不只看學歷,更重實戰與態度

調查也發現,企業最看重應屆畢業生的三大特質為:

  • 年輕有活力
  • 具創新思維
  • 積極有企圖心


反之,不願錄用新鮮人的原因則包含:

  • 上手慢、訓練成本高
  • 抗壓性不足


李大華強調,大學學歷雖是基本門檻,但現代職場更重視「態度」與「實務經驗」。跨校資源整合、跨領域能力養成,已是現代校院培養人才的關鍵趨勢。具備整合力、溝通力與國際視野的跨界人才,才是企業最搶手的明日之星。

📍更多調查內容與完整排名請見:1111大學網企業最愛大學調查

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【學習歷程大解密】陽明交大光電系-陳皇銘教授專訪

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學習歷程不是履歷,而是「讓教授認識你」的重要窗口——專訪 陽明交大光電系 陳皇銘教授一份學習歷程,能否讓審查教授記住你?陽明交通大學光電系陳皇銘教授指出:學習歷程不是為了展現豐功偉業,而是呈現「你是怎樣的人」。 在他眼中,比起成績亮眼的學生,一個能自我學習、願意反思、了解自身優缺點的學生,更能展現未來的潛力。陳教授強調:「就算成績不算頂尖,只要知道自己哪些地方不夠好、有想改善的地方,並能設定目標前進,就不用擔心未來會走不下去。」⭐ 跨領域超強、備受企業青睞的光電系許多人以為光電工程很抽象,事實上,它與生活息息相關: 從太陽能板、手機面板,到半導體與各式感測元件,背後都是光與電的應用。陽明交大光電系更是國內最早培育光電人才的系所之一,校友包括頂尖的雷射科技研究者王興宗教授。系上課程以「光電核心」為基礎,延伸至半導體、材料科學、生醫科技、綠能與智慧城市等領域。跨工程、電機與資工的能力讓學生成為國內外企業積極延攬的對象——包含 Apple 與 Meta 等國際公司都相當青睞。⭐ 成績不是唯一,光電系看重的 4 種能力許多高中生以為陽明交大只看高分,但事實上教授們更看重以下四種特質:1. 自我學習能力能自主學習的學生,不需要一直被提醒,就能在課業或專題中找到方向。教授說:「只要具備自學能力,就不會在大學四年迷失。」2. 語文表達能力不管是國文或英文,語言決定一個人是否能有效理解、溝通與跨域學習。在第二階段審查時,語文能力往往是差異關鍵。3. 反思能力遇到瓶頸怎麼辦?反思能幫助學生找出弱點,調整學習方式,是成長的核心動能。4. 美感與跨域感受力光與影的變化就是藝術,美感與好奇心能引導學生探索更多可能。教授甚至表示:「比起只會念書的學生,我們更欣賞對世界充滿興趣的人。」陳教授打比方:選材就像組一支棒球隊,不可能所有人都是投手,多元組合才能激盪出最好的環境。⭐ 真正重要的不是比賽獎狀,而是「你的思考」陳教授觀察到,許多學生在準備學習歷程時,往往只強調獎項或豐功偉業,卻忽略了審查委員真正想知道的其實是:你是誰?你如何成長?他提出以下建議:1. 必須寫下自己的反思有活動、比賽很好,但更重要的是:這些經驗如何影響你?有沒有激發你做某個計劃?有沒有形成一個科展題目?你如何補強自己的弱點?能清楚認識自己,就是最好的呈現。2. 不要害怕呈現缺點教授們不是來挑毛病,而是希望看到一個「願意變好的人」。3. 自傳不能千篇一律如果把名字換掉後看不出差別,那份自傳毫無個人特色。教授會更希望看到與你的學習歷程互相呼應的內容。4. 活動不用刻意堆疊不是參加更多社團就比較優秀,而是從活動中你獲得什麼。5. 轉換興趣不會扣分若從文科轉到光電,只要能清楚說明轉折原因,教授仍會欣賞你的動機與決心。⭐ 學習歷程的核心:透過反思成為「能定義問題的人」成績只是最後的結果,但學習歷程讓同學能檢視自己:哪些學會了?哪些還不會?哪裡做得不理想?下一步如何改善?這樣的反思能幫助學生建立扎實基礎。陳教授說,未來在大學遇到困難時,最重要的是能看出真正的問題在哪裡,並想辦法解決。學習的道路充滿未知,但能反思、能自主學習的人,永遠不會被困難打倒。文章來源:轉載自優歷(原文標題:學習歷程不是產品履歷,我想要的是「認識你這個人」|陽明交大光電系 陳皇銘教授)