考生注意!1/17下午開放查看試場 8大事項提醒

考生注意!1/17下午開放查看試場 8大事項提醒

114學年度科能力測驗將於18日至20日舉行。(圖/123RF)

記者林育如/綜合報導


 

114學年度科能力測驗將於1月18日(六)至20日(一)舉行,考生的應考資訊包含應試號碼、考試地點等, 已公布在大考中心網站供考生查覽或列印 。大考中心提醒學測各考(分)區開放查看試場時間,為1月17日(五)下午 2時至 4時止;無論考生實際應考日程,如需要查看試場及座位,請務必於規定時間內前往,其餘時間皆不開放 。


 

申請身心障礙及重大傷病考生應考服務通過審查之考生,請務必在考試之前主動聯絡所屬考區,以便確認應試試場、輔具及其他相關服務事項,考區聯絡電話請詳見試場分配表。


針對突發傷病應考服務申請,1月16日(四)至1月20日(一)由考區受理突發傷病應考服務之申請。考生須於大考中心網站下載「突發傷病考生應考服務申請表」,填妥後逕向考生所屬考區申請。


 

大考中心表示,歷年應試違規最大宗為未攜帶應試有效證件正本。請考生務必記得考試當日攜帶應試有效證件正本。應試有效證件含國民身分證、有照片之全民健康保險卡、汽機車駕駛執照、中華民國身心障礙證明、護照或居留證。另提醒有效證件「不包含」學生證 ,健保卡需要有照片才是應試有效證件。考試當日,建議考生盡量提早出門以避開進入考場學校時的人群聚集,另呼籲接送考生之親友,請勿於考(分)區門口逗留造成人潮擁擠影響生應試。


 

考生如於身分查驗時間,未持應試有效證件正本供監試人員查驗,經監試人員查核並且確認係考生本人無誤者,仍會准予應試。但若未依簡章規定在當節考試結束鈴聲響畢前,將應試有效證件正本送達考(分)區試務辦公室或試場,將送請大考中心考試委員會依違規處理辦法審議並扣減該節成績。


 

此外,近期流感疫情持續上升,提醒考生務必做好個人健康維護,避免至人群聚集處。考試當日,一般考生應試可自主佩戴口罩;若有發燒或呼吸道症狀考生,建議全程佩戴口罩;若有持續咳嗽、因呼吸道症狀而擤鼻涕等造成聲響,影響其他考生作答時,試務人員將安排調整至備用試場應試。應試時佩戴口罩之考生,均須配合監試人員於查驗身分時,暫時脫下或拉下口罩至可辨識面貌。


 

考試期間日夜溫差大,提醒考生注意保暖。 依據考試簡章第42頁拾陸、 試場規則之ㄧ(四)其他隨身物品說明,考生應試時若穿戴連帽衣服,或使用耳塞,或因個人身體狀況或天氣寒冷佩戴口罩或手套或圍巾或 非電子式傳統型暖暖包等,須配合監試人員檢查,且以進入試場後不影響辨識面貌為原則。


 

因應氣候變遷,本次考試採取有條件開放試場冷氣。若各考(分)區所在鄉鎮市區,於考試當日之考試時間內,任一個時段的溫度預報達攝氏28度(含)以上,則該日將全天開放試場冷氣服務。請考生留意各考試日前一日下午5時,在大考中心網站之「最新訊息」的公告。若考試過程中發生冷氣服務中斷時,監試人員會採取開窗或開電扇等措施因應,考生應繼續應考,且不得以冷氣故障為由要求更換試場或加分。


 

1111職涯專家陳坤平表示,學測考試對考生而言,不僅是學業挑戰,也是對時間管理與規劃的考驗。考生在準備考試時,應該特別注意大考中心提醒的8大事項,包括確認試場與座位、攜帶有效證件、注意健康防護等細節,這些都關係到考試順利進行。特別是今年流感疫情持續蔓延,考生應自主佩戴口罩並留意身體狀況,以免影響考試表現。


 

此外,考生還應該提前熟悉考試地點及交通路線,避免考試當天匆忙,造成不必要的壓力。對於特殊需求考生,無論是身心障礙或突發傷病考生,應提前聯絡考區並確認所需服務,確保在考試期間得到適當的協助。總之,考生需在細節上做好準備,確保在考場上能發揮最佳表現。更多學測資訊請上1111落點分析(https://hs.1111.com.tw/)。




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學習歷程不是履歷,而是「讓教授認識你」的重要窗口——專訪 陽明交大光電系 陳皇銘教授一份學習歷程,能否讓審查教授記住你?陽明交通大學光電系陳皇銘教授指出:學習歷程不是為了展現豐功偉業,而是呈現「你是怎樣的人」。 在他眼中,比起成績亮眼的學生,一個能自我學習、願意反思、了解自身優缺點的學生,更能展現未來的潛力。陳教授強調:「就算成績不算頂尖,只要知道自己哪些地方不夠好、有想改善的地方,並能設定目標前進,就不用擔心未來會走不下去。」⭐ 跨領域超強、備受企業青睞的光電系許多人以為光電工程很抽象,事實上,它與生活息息相關: 從太陽能板、手機面板,到半導體與各式感測元件,背後都是光與電的應用。陽明交大光電系更是國內最早培育光電人才的系所之一,校友包括頂尖的雷射科技研究者王興宗教授。系上課程以「光電核心」為基礎,延伸至半導體、材料科學、生醫科技、綠能與智慧城市等領域。跨工程、電機與資工的能力讓學生成為國內外企業積極延攬的對象——包含 Apple 與 Meta 等國際公司都相當青睞。⭐ 成績不是唯一,光電系看重的 4 種能力許多高中生以為陽明交大只看高分,但事實上教授們更看重以下四種特質:1. 自我學習能力能自主學習的學生,不需要一直被提醒,就能在課業或專題中找到方向。教授說:「只要具備自學能力,就不會在大學四年迷失。」2. 語文表達能力不管是國文或英文,語言決定一個人是否能有效理解、溝通與跨域學習。在第二階段審查時,語文能力往往是差異關鍵。3. 反思能力遇到瓶頸怎麼辦?反思能幫助學生找出弱點,調整學習方式,是成長的核心動能。4. 美感與跨域感受力光與影的變化就是藝術,美感與好奇心能引導學生探索更多可能。教授甚至表示:「比起只會念書的學生,我們更欣賞對世界充滿興趣的人。」陳教授打比方:選材就像組一支棒球隊,不可能所有人都是投手,多元組合才能激盪出最好的環境。⭐ 真正重要的不是比賽獎狀,而是「你的思考」陳教授觀察到,許多學生在準備學習歷程時,往往只強調獎項或豐功偉業,卻忽略了審查委員真正想知道的其實是:你是誰?你如何成長?他提出以下建議:1. 必須寫下自己的反思有活動、比賽很好,但更重要的是:這些經驗如何影響你?有沒有激發你做某個計劃?有沒有形成一個科展題目?你如何補強自己的弱點?能清楚認識自己,就是最好的呈現。2. 不要害怕呈現缺點教授們不是來挑毛病,而是希望看到一個「願意變好的人」。3. 自傳不能千篇一律如果把名字換掉後看不出差別,那份自傳毫無個人特色。教授會更希望看到與你的學習歷程互相呼應的內容。4. 活動不用刻意堆疊不是參加更多社團就比較優秀,而是從活動中你獲得什麼。5. 轉換興趣不會扣分若從文科轉到光電,只要能清楚說明轉折原因,教授仍會欣賞你的動機與決心。⭐ 學習歷程的核心:透過反思成為「能定義問題的人」成績只是最後的結果,但學習歷程讓同學能檢視自己:哪些學會了?哪些還不會?哪裡做得不理想?下一步如何改善?這樣的反思能幫助學生建立扎實基礎。陳教授說,未來在大學遇到困難時,最重要的是能看出真正的問題在哪裡,並想辦法解決。學習的道路充滿未知,但能反思、能自主學習的人,永遠不會被困難打倒。文章來源:轉載自優歷(原文標題:學習歷程不是產品履歷,我想要的是「認識你這個人」|陽明交大光電系 陳皇銘教授)