📢 【重要通知】115學測一階篩選結果今日揭曉！考生快看這裡速查 🎓

📢 【重要通知】115學測一階篩選結果今日揭曉！考生快看這裡速查 🎓

各位考生與家長請注意！眾所矚目的 115學年度「申請入學」第一階段篩選結果，已經在今天（3/31）上午 9：00 正式上線啦！

還在緊張等郵差嗎？別等了！甄選委員會「不寄發」書面通知，趕快拿起手機、打開電腦手刀查詢 👇


🔍【查詢三步驟】

  1. 進入 「大學甄選入學委員會」 網站。
  2. 點選 「篩選結果查詢」。
  3. 輸入 「學測應試號碼」+「身分證號後四碼」+「個人專屬密碼」，答案立刻揭曉！


✅ 通過篩選了！下一步要做什麼？

恭喜通過一階的小超人們！但戰鬥才剛開始，接下來這幾件事千萬不能漏：

  1. 留意複試通知：各大學會寄發通知或在官網公告，沒收到的話請主動聯繫學校！
  2. 掌握三組日期：
  • 💰 二階報名繳費截止日
  • 📁 備審資料上傳期限
  • 📝 面試/筆試甄試日期
  1. 官網查好查滿：二階資訊以各大學公告為準，建議把目標校系的網頁加入收藏夾！


❓ 對結果有疑惑？別忘了「複查申請」

如果你覺得結果有出入，可以申請複查，但要快！

  • 截止時間：115年4月1日 中午12:00前（逾期不理喔！）
  • 申請費用：新台幣 100 元。
  • 方式：直接在官網點選「第一階段篩選結果複查申請」。
  • 查結果：4月2日上午 9:00 開放查詢。


📊 115學年度大數據看這裡

今年共有 64所大學、2,206個系組 參與招生，提供總名額超過 5萬個（含資安組、離島、原住民及願景計畫外加名額）。競爭激烈，能挺進二階的你已經很棒了！

最後，祝大家一階順利過關，二階手感爆棚，順利錄取心目中的理想校系！💪💪💪

#學測 #成績 #考試時程
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學習歷程全攻略：從定義、實戰範例到寫作公式，108課綱升學必看！

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還在煩惱學習歷程檔案怎麼寫？本文深度解析學習歷程定義、新舊制區別，並提供課程成果與多元表現的高分實戰範例，獨家公開「自主學習計畫」寫作公式，助高三考生輕鬆掌握升學關鍵。學習歷程是什麼？為什麼要推行？學習歷程檔案（Portfolio） 是一種記錄學生在高中三年期間，學習軌跡、個人特色及潛力發展的數位系統。推行學習歷程的核心目的是落實「適性揚才」，透過記錄高中三年的「課程學習成果」與「多元表現」，讓大學能「擇才善用」，重視過程而非單一分數。它幫助學生自我反思、累積學習軌跡，展現個人的特質與能力，達成適才適所的升學與發展。減輕高三負擔： 改為「定期上傳」，避免以往高三考完學測後才趕製備審資料的壓力。展現真實性： 透過老師認證與定期紀錄，減少代寫或臨時抱佛腳的狀況。適性揚才： 讓大學教授不只看考卷上的分數，更能看到你在課程、社團與自主學習中的實踐能力與解決問題的過程。新舊制最大的不同在於「時間點」與「認證機制」。以下透過表格呈現核心差異：學習歷程要包含什麼？四大要素與實戰舉例一份完整的學習歷程檔案主要由以下四個部分組成：1. 基本資料包含個人的學籍資料、擔任幹部經歷等資料累積時間高三下學測後一次性製作高一至高三每學期定期上傳，通常由學校系統自動匯入。2. 修課紀錄記錄你在校三年的各科成績與學分取得狀況。教授會從中觀察你的學業穩定性以及是否修習了與目標科系相關的課程。3. 課程學習成果 (最關鍵！)指在課堂上產出的作品、報告或實驗紀錄。每學期必須上傳，且需經由任課老師認證並上傳至中央資料庫，高三時從中勾選至多3-6件（依各校系規定）供大學審查，重在呈現學習動機、過程與心得反思。💡 高分實戰舉例：❌ 普通寫法： 上傳一張青蛙解剖照片，標題寫「生物實驗心得」。✅ 專業寫法： 標題改為「從青蛙解剖看脊椎動物結構：觀察與反思」。內容加入「實驗中遇到的困難（如神經辨識）」與「克服過程」，最後附上「青蛙 vs. 人類器官構造差異表」。延伸閱讀： 115學習歷程實戰教學｜如何下AI指令寫出「自述與課程成果」！4. 多元表現多元表現是高中職學習歷程檔案中，紀錄「課業成績以外」活動與成果的項目，包括社團、幹部、競賽、志工、自主學習等經驗。重點在於展現個人特質、自主學習能力與獨特性，不需老師認證，每學年最多可勾選10件精華上傳。多元表現的內容（包含什麼？）多元表現呈現形式多樣，以下是常見的類別：自主學習計畫： 自己規劃、執行的學習成果報告。社團活動經驗： 社團參與、幹部職務（如社長、活動幹部）。擔任幹部經歷： 班級幹部、社團幹部等承擔責任的經驗。校內外競賽： 參加各類競賽的獎狀或成果。檢定證照： 語言檢定、電腦證照、技能檢定。志工服務/服務學習： 校內外志工經歷。職場體驗： 企業實習、參訪報告。多元表現的特色與要點自主性高： 不需要經由老師認證，但須自己描述動機與反思。非多多益善： 質與量皆重，重點是整理出完整的心得與心得。連結申請志向： 應選擇與未來大學想申請的科系有相關的活動進行撰寫。結合綜整心得： 必須撰寫「多元表現綜整心得」，總結三年的精華。多元表現的範例與寫作建議動機（Why）： 為什麼參加這個活動？例如：因為對圖書館感興趣而擔任志工。內容（What）： 活動中做了什麼？例如：實際協助書籍管理、規劃專題。收穫與反思（How）： 有何收穫？解決了什麼困難？如：學習到資訊管理能力，並考取相關證照。簡單來說，多元表現就是將高中三年的課外「亮點」有系統地整理，讓大學教授看到你的熱情與特色。💡 高分實戰舉例：社團活動： 不要只放團體合照，應放入「活動企劃書」或「預算編列表」，展現你的團隊協作與領導潛力。影響學習歷程成敗的 5 個關鍵具備深度的「科系連結感」 檔案內容應與申請科系的「核心素養」或「領域能力」產生強烈呼應；例如：申請企管系應著重溝通協調與專案策劃、資工系則應展現邏輯思維與程式解決問題的過程。建議在每份檔案的開頭或結尾，用一句話點出這項成果如何培養了你未來就讀該科系所需的潛力，讓教授一眼看出你「選其所愛」。強調「省思過程」而非「最終結果」 比起「拿到第一名」或「完成成品」，教授更想看到你在過程中遇到的挫折、如何尋找資源解決問題，以及最後的自我反省。即使結果失敗，只要能分析原因、提出改進，也比完美成果更有價值，並展現關鍵的「後設認知能力」，這才是大學端最看重的特質。善用「視覺化呈現」 引導閱讀教授審閱時間有限，冗長文字易造成疲勞。建議以圖表、流程圖、甘特圖或照片取代敘述，並用「三級標題」建立層次，重點「加粗體」或「色彩標註」。能在3分鐘內呈現亮點、結構清晰的檔案，更容易獲得高分。運用「量化數據」建立說服力 避開空泛的形容詞，如「進步很多」、「非常有心得」或「參與人數眾多」。請改用具體的數據來佐證你的貢獻與成長，例如：「在兩週內自學並完成 50 題程式練習」、「社群貼文互動率提升了 35%」或「帶領 15 位隊友完成三天兩夜的偏鄉服務」。量化數據能提供一個客觀的標準，讓教授對你的能力產生成績單以外的具體規模感與信任度。挖掘「真實個人特色」拒絕罐頭 避開網路上隨處可見的範本、心靈雞湯或樣板化的官腔文字。教授一年看過數百份「從小就對...感興趣」的開場白，這類文字只會讓你顯得平庸，請嘗試從你的生活經驗出發，寫出獨有的觀點或獨特的跨領域結合。例如，將「籃球隊隊長經驗」與「團隊動力心理學」結合，寫出具備個人品牌色彩的自述，才能在盲審中建立記憶點。延伸閱讀： 學習歷程心法大公開！升學專家揭密高分的3大策略🚩 避坑指南：學習歷程的 4 大地雷為了避免讓你的評分大打折扣，請務必在送出前檢查你的檔案是否有以下問題。這些地雷往往會讓教授覺得你缺乏誠意或缺乏思考深度。1. 地雷一：缺乏反思的「流水帳」紀錄教授看的不是你的行程表，而是你的「大腦運作過程」。單純條列時間與動作，無法展現你的學習主動性，會讓評價流於表面，讓教授覺得你只是被動參與，缺乏篩選資訊與內化知識的能力。❌ 錯誤範例： 「早上 9 點到實驗室，老師教我們操作顯微鏡，下午觀察了細胞，覺得很有趣，謝謝老師的指導。」✅ 修正建議： 重點放在「我的發現」。應寫下：「在操作顯微鏡時，我發現調整焦距的微小差異會導致細胞核清晰度大增，這讓我體會到實驗精密度的重要性，並學會了正確的對焦技術。」2. 地雷二：與目標科系「關聯度過低」學習歷程有上傳件數限制，每一格位置都極其珍貴。如果放了與科系核心能力完全無關的內容，會讓教授懷疑你的「報考動機」不夠明確，甚至覺得你根本沒研究過該科系的課程要求。❌ 錯誤範例： 申請「電機系」或「機械系」，卻上傳了大量的「鋼琴檢定」或「全國美術比賽」作品集。✅ 修正建議： 應篩選與該科系必讀科目（如物理、數學）或核心能力（如邏輯、手作、程式）相關的成果。若要放才藝，也應連結到「自律」或「耐力」的培養。3. 地雷三：無意義的「獎狀堆疊」一張沒有說明的獎狀只是一張紙。教授更在乎的是你為了這張獎狀付出了什麼？遇到了什麼困難？「無效堆疊」會顯得你在炫耀結果（軍備競賽），卻無法證明你具備面對挑戰的韌性與具體的專業成長。❌ 錯誤範例： 掃描並上傳了 10 張路跑、繪畫、作文比賽的獎狀，但沒有任何半個文字說明。✅ 修正建議： 採取「質重於量」策略。選出 3 張最重要的，並附上短文說明：「在準備這項競賽的兩個月裡，我重寫了五次企劃案，這段過程磨練了我的邏輯韌性與資料檢索能力。」4. 地雷四：檔案格式混亂或「排版未優化」為什麼不能這樣寫： 教授通常在短時間內要翻閱數百份檔案，排版混亂（如手寫字跡潦草、照片反轉、檔案過大打不開）會直接導致閱讀體驗極差。這反映了考生的「資訊處理能力」與「溝通誠意」，容易給人留下做事隨便的負面印象。❌ 錯誤範例： 直接拍下歪七扭八的手寫筆記上傳，或是 PDF 檔案超過 20MB 導致系統開啟緩慢。✅ 修正建議： 使用掃描 App 確保圖像清晰，並將內容轉化為有條理的 PDF 文件。善用標題、清單與重點標註，並確保檔案在手機與電腦上都能流暢讀取。🔑 總結：一張清單檢查你的學習歷程是否具備「高分體質」學習歷程不是一場比拼獎狀數量的軍備競賽，而是一次認識自我的過程。在送出檔案前，請對照以下清單進行最後確認：大學教授尋找的不是完美的「完成品」，而是具備學習熱情、解決問題能力與反思習慣的「潛力股」。只要按部就班累積，結合本文的寫作心法，你也能寫出打動教授的高分檔案！

#備審資料 #學習歷程 #學測
115 學年度學測成績揭曉！「6 個志願」怎麼填？個人申請最全攻略

115 學年度學測成績揭曉！「6 個志願」怎麼填？個人申請最全攻略

115 學年度學科能力測驗成績預計於 2 月下旬正式揭曉。對高三考生而言，學測成績的公佈只是第一張門票，真正決定能否穿上心儀制服、進入理想校系的關鍵，在於「個人申請志願選填」。不同於分科測驗有 100 個志願可以「填好填滿」，個人申請僅有 6 個名額。如何在篩選倍率、面試撞期與學習歷程檔案的重重考驗下，排出最強清單？本篇攻略將帶你從時程、策略到實戰技巧全解析。一、 關鍵時程：掌握節奏，別讓 6 套名額付諸流水請務必將以下重要時段存入行事曆，個人申請的每個階段都有嚴格截止時間：成績公佈：預計 115 年 2 月下旬志願登記（第一階段）：預計 3 月下旬第一階段篩選結果：預計 3 月底第二階段上傳資料/面試：115 年 5 月至 6 月初錄取結果公告：115 年 6 月中旬登記門檻提醒：請確認各校系的「檢定標準」（如：英文需達頂標、數學需達前標等），若學測單科未達標，該志願將直接被剔除，不要浪費名額。二、 「2：2：2」志願黃金配置法在只有 6 個志願的限制下，比起 100 個志願的亂槍打鳥，你更需要精準的「分層配置」。建議將 6 個名額分為以下三類：1. 衝刺區（夢幻志願）：2 個定義：你的學測成績與該系往年一階篩選分數持平，或略低 1 級分。策略：給自己挑戰夢想的機會。雖然篩選倍率可能較緊繃，但若你的「學習歷程檔案」或「二階表現」極佳，有機會翻盤。2. 穩健區（實力志願）：2 個定義：你的分數穩定高出該校系去年篩選標準 1-2 級分。策略：這是你最有可能進入二階面試的區域。請優先挑選課程內容、職涯發展最符合你志趣的校系。3. 保底區（安全志願）：2 個定義：你的成績遠高於該校系往年門檻。策略：絕對不能不填！這是預防當年題目太簡單導致級分通膨，或是二階面試失常的防線。請選擇即便錄取了，你也「願意去讀」的學校。三、 115 年最新觀察：採計科目與倍率變動115 學年度的考生面臨的是更細緻的科目組合競爭：數學 A/B 的精準選擇：許多商管類組已穩定區分採計數 A 或數 B。考生應檢視自己在哪一科更具優勢，並對準採計該科目的校系，避免用劣勢科目與他人競爭。篩選倍率的陷阱：個人申請不是只看總分。許多校系會設定「倍率篩選」（如：先篩英文，再篩國文）。若你英文極強但國文普通，應優先選擇「英文倍率較小（放最後篩選）」的校系。學習歷程檔案的權重：多數校系在第二階段，學習歷程（含面試）佔比通常達 50% 以上。選填時請思考：你的檔案內容與該系的專業契合嗎？四、 實戰選填 4 大技巧在送出 6 個志願前，請完成以下檢查：技巧 1：避開二階「黃道吉日」：許多大學的面試日期會重疊。填報前務必查看簡章，若 6 個志願中有 4 個都在同一天面試，你可能被迫放棄其中幾家。技巧 2：檢視「繁星」與「申請」的名額變動：若某系今年申請名額大幅縮減，往年的錄取級分極大機率會上升，選填時需更加保守。技巧 3：興趣大於校名：個人申請的核心在於「適性」。二階面試時，教授一眼就能看出你是為了校名而來，還是真的熱愛該領域。檔案不足以支撐的志願，請慎重考慮。技巧 4：善用數位工具與大數據：利用[1111 落點分析]快速根據 115 年成績對標往年門檻。並搭配[升大學 AI 小精靈]解析各系所的「課程地圖」與「學長姐職涯路徑」，確保你選的不只是學校，而是未來四年的精采人生。

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