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四技二專甄選入學逾3.6萬招生名額 4/17起受理資格審查

2025-04-17 下午 05:45 記者林育如／台北報導四技二專甄選入學「一般組」將提供36,328個招生名額。（圖／123RF）114學年度四技二專甄選入學「一般組」共計121校2,714個系科（組）、學程提供36,328個招生名額。聯合會提醒，欲報名四技二專甄選入學招生，4月17日起至4月30日止，受理報名資格及身分審查作業，應屆畢業生由就讀學校統一集體登錄及繳寄資料；非應屆畢業生（含青年儲蓄帳戶組考生），以個別網路登錄並繳寄資料。本入學管道除「一般組」外，另設有「青年儲蓄帳戶組」，提供畢業當學年度參與青年教育與就業儲蓄帳戶方案之「青年就業領航計畫」或「青年體驗學習計畫」學生且完成2年或3年計畫之考生報名參加，共計18校78個系科(組)、學程提供93個招生名額。為提供經濟不利學生就讀國立學校之入學機會，114學年度經教育部核准招收低收或中低收入戶身分考生之招生名額，共計14所國立學校267個系科(組)、學程提供444個招生名額。另於114學年度持續配合教育部推動「資安學研人才培育計畫」，符合資安人才外加名額招生校系科（組）、學程，於該校系科（組）、學程名稱之後加註「資安人才」辦理招生。本學年度計有18所招生學校，共47個系科(組)、學程提供136個名額。每一位考生第一階段報名至多可申請6個校系科（組）、學程數，惟各校得限制考生可報名該校之系科（組）、學程數，報名費含報名資格與身分審查費新臺幣200元及校系科(組)、學程申請費，每1個校系科(組)、學程申請費為新臺幣100元；維持低收入戶考生報名費全免，中低收入戶考生報名費減免60%。本招生參採考生就讀高級中等教育階段之學習歷程資料，作為第二階段指定項目甄試之備審資料審查。學習歷程備審資料包含「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」及「自行撰寫及上傳資料」，於第二階段報名時以網路上傳（或勾選）學習歷程備審資料，至所報名之校系科（組）、學程審查；其中「課程學習成果」及「多元表現」，具中央資料庫學習歷程檔案之考生，可經由勾選後，提供至申請之校系科（組）、學程審查；不具有中央資料庫學習歷程檔案之考生(含青年儲蓄帳戶組考生)，第二階段學習歷程備審資料（含體驗學習報告書）一律以網路上傳PDF檔案方式繳交。通過「報名資格及身分審查」之考生，於5月16日起至5月23日進行第一階段報名，每名考生至多報名6個校系科（組）、學程，通過「第一階段統一入學測驗成績篩選」後，即可符合該校系科（組）、學程之「第二階段指定項目甄試」報名資格。聯合會建議欲參加本入學招生之考生，在第一階段報名選擇校系科（組）、學程時，請務必詳閱招生簡章與甄選辦法及最新招生訊息，了解校系科（組）、學程第二階段甄試時間，並請隨時至四技二專甄選入學網站查詢（https://www.jctv.ntut.edu.tw/enter42/apply/），另若對本項招生有任何詢問，請逕洽技專校院招生委員會聯合會，電話：（02）2772-5333（代表號）。1111職涯專家陳坤平提醒同學，四技二專甄選入學的首要步驟是通過「報名資格及身分審查」。第一階段報名將於5月16日至5月23日進行，通過「統一入學測驗成績篩選」後，學生才能符合該校系科（組）及學程的「第二階段指定項目甄試」報名資格，因此每個時程都不容忽視。對於在系校選擇上感到困惑的同學，1111落點分析（https://exam-match.1111.com.tw/）提供了豐富的資源來協助決策，包括備審資料、九大職能星、學涯路徑檢索、多元智能測驗以及Holland學涯暨職涯興趣測驗等。學生可透過1111落點分析來進行詳盡的了解與規劃。

四技申請入學17日開放報名 7729個招生名額

記者林育如／綜合報導(圖片來源 / Freepik.com)114學年度四技申請入學聯合招生，於3月17日開放網路報名。此次計有59所科技校院602個系(組)、學程，提供7,729招生名額，歡迎普(綜)高生踴躍報名。技專校院招生委員會聯合會表示，報名方式一律採取網路報名，應屆高中畢業生應由就讀學校於3月17日10：00起至3月20日17：00止集體報名；非應屆高中畢業生於3月17日10：00起至3月21日17：00止採網路個別報名。申請生可申請校系(組)、學程數至多為6個志願，每申請1個校系(組)、學程報名費為新臺幣100元。低收入戶申請生免繳報名費，中低收入戶申請生減免報名費60%。申請生除符合招生簡章規定之申請資格外，必須先參加大學入學考試中心基金會辦理之114學年度學科能力測驗且取得學測成績，方可報考。第一階段篩選結果將於3月27日10：00起公告，申請生請至114學年度四技申請入學網站查詢，相關規定請參閱招生簡章。1111人力銀行學生顧問陳坤平提醒，四技申請入學報名為3月17日開始，應屆畢業生至3月20日17：00止、非應屆則為3月21日17：00；大學申請報名期間為3月20日至3月21日。對於有意同時申請兩種入學方式的同學，更需要提前準備。申請生應在完成網路報名後，儘早著手準備備審資料，不要等到放榜後才開始準備。有效的時間管理能讓學生在繁忙的申請過程中保持從容不迫，提升競爭力。更多大學考試相關資訊，請上1111落點分析網站查詢（https://exam-match.1111.com.tw/）。

四技二專技優入學簡章公告 保送、甄審共計4818名

記者林育如／綜合報導114學年度四技二專技優保送及甄審入學招生簡章公布 114學年度四技二專技優保送及甄審入學招生簡章，12月5日起於四技二專聯合甄選委員會網站公告。技專校院招生委員會聯合會表示，四技二專技優保送及甄審入學招生為二個分別辦理之招生管道，均不採計四技二專統一入學測驗成績，皆採網路個別報名方式辦理報名。 114學年度四技二專技優保送入學招生，共計有20校、157系科（組）、學程，提供招生名額495名。凡高級中等學校畢（結）業或具同等學力之學生，於高級中等學校入學後取得符合簡章規定之各項技藝技能競賽優勝名次者，皆可報名。本招生辦理期程為114年2-3月，考生通過資格審查後，就所報名之招生類別至多可選填50個志願。 另外，四技二專技優甄審入學招生凡高級中等學校畢（結）業或具同等學力之學生，於高級中等學校入學後取得符合簡章規定之各項技藝技能競賽優勝名次，或持有乙級以上技術士證照、專技普考及格證書者，皆可報名。本招生自114年4月起受理考生資格審查申請，通過資格審查後，於網路報名期限內，在可報名之招生類別中最多選擇5個校系科（組）、學程報名。招生名額114學年度四技二專技優甄審入學招生，共計有67校、1,129系科（組）、學程，提供招生名額4,323名。 自108學年度起入學之高級中等學校學生，須依就讀學校每學年規定時間內，上傳就學期間之學習歷程檔案資料至學習歷程學校平臺，具有中央資料庫學習歷程檔案之學生，須於114年4月11日起至4月16日登入本委員會「學習歷程中央資料庫釋出資料（檔案）查看系統」，檢視並核對學習歷程中央資料庫提供之修課紀錄、課程學習成果、多元表現之檔案資料。符合上述資格之考生，請詳閱114學年度招生簡章各項日程與規定，歡迎踴躍報名。更多招考資訊請上1111落點分析（https://hs.1111.com.tw）

四技二專甄選入學簡章公告 統測12/6起報名

記者林育如／綜合報導114學年度四技二專甄選入學及日間部聯合登記分發入學招生簡章已公告。 114學年度四技二專甄選入學及日間部聯合登記分發入學招生簡章，自113年12月5日起公告，並於12月12日發售紙本簡章。欲參加114學年度四技二專甄選入學及日間部聯合登記分發入學招生之考生，須先報名參加114學年度四技二專統一入學測驗，並取得測驗成績。統測報名時間訂於113年12月6日起至12月18日止。 114學年度四技二專甄選入學招生仍採分組聯合招生，辦理設有「青年儲蓄帳戶組」、「一般組」兩組，「青年儲蓄帳戶組」共計18校78個系科(組)、學程提供93個招生名額；「一般組」共計121校2,714個系科(組)、學程提供36,328個招生名額。 另為配合教育部推動行政院培育數位人才之目標，114學年度提供632名半導體、AI、機械領域系所擴充招生名額(含210名資安人才之招生名額)，納入四技二專甄選入學相關科系之一般組一般生名額招生。 國立科技校院部份系科(組)、學程提撥「低收或中低收入戶考生」招生名額，保障弱勢學生升學權益，請考生詳閱本委員會網站「簡章下載暨資料查詢系統」。 要特別提醒的是，114學年度有以下重大試務作業變革：（一）一般組「一般生」第一階段篩選倍率方式：大倍率篩選共同科目、小倍率篩選專業科目，篩選倍率採計至小數第1位，以0.5為級距；且共同科目最小倍率須大於(含等於)專業科目最小倍率「1」；（二）第二階段統一入學測驗成績加權：統測科目由各校系科(組)、學程選採自訂，至多採計4科，權重可採計至小數第2位，以0.25為級距；且專業科目總權重須大於(含等於)共同科目總權重「1」。 114學年度四技二專日間部聯合登記分發入學招生，共計有68校、2,317系科(組)、學程，預定招收一般生9,648名(含資通人才擴充名額37名)，由各校系科(組)、學程自行訂定四技二專統一入學測驗各科目成績採計權重，共同科目(國文、英文、數學)權重為1至2倍之間(權重級距0.25)，專業科目(一)、專業科目(二)權重為2至3倍之間(權重級距0.25)，各校系科(組)、學程之科目成績權重請參閱招生簡章。更多招考資訊請上1111落點分析（https://hs.1111.com.tw）。

四技二專聯合登記分發錄取率97% 五大學群最熱門

113學年度四技二專日間部聯合登記分發入學招生8/8公告錄取榜單。（圖／123RF）記者林育如／綜合報導 放榜了！113學年度四技二專日間部聯合登記分發入學招生於8月8日10時公告錄取榜單，並開放考生上網查詢。錄取人數計一般生17,423人，一般生分發錄取率為97.0%。根據技專校院招生委員會聯合會統計，本學年度四技二專日間部聯合登記分發入學招生具登記選填資格人數為19,263人，較112學年度減少2,341人。本學年度考生完成上網選填登記志願人數，計有1萬7,957人。 113學年度四技二專日間部聯合登記分發入學招生，計有69所公、私立科技校院，分20招生群類別，提供2,364個系科（組）、學程參與招生。一般生實際招生名額計有2萬4,496名。 各群類招生名額與錄取人數最多之前5群（類）依序為商業管理群、機械群、設計群、電機與電子群資電類及餐旅群。 技專校院招生委員會聯合會主任王錫福提醒，考生對分發結果如有疑義，可至本委員會網站「下載專區」下載「分發結果複查申請表」，連同網路選填登記志願時自行列印留存之「志願表」，務必於8月9日12:00前，以傳真方式向該委員會辦理分發結果複查，逾期不予受理。更多大學招考資訊請上1111落點分析。

四技二專甄選入學放榜！錄取率95.1% 這三群人數最多

113學年度四技二專甄選入學招生於7/16放榜。（圖／123RF）記者林育如／綜合報導 放榜了！技專校院招生委員會聯合會於7月16日10:00起，於四技二專聯合甄選委員會網站公告「113學年度四技二專甄選入學招生」就讀志願序分發放榜，並開放考生上網查詢。錄取者合計25,482人，錄取率為95.1%。錄取人數最多的前3招生群(類)，分別為商管群、餐旅群、設計群。 113學年度甄選入學招生，分為一般組及青年儲蓄帳戶組分別招生，計123校2,777個系科組學程提供招生名額40,109名(含青年儲蓄帳戶組)，共計42,762人完成第一階段報名，每名考生至多可申請6個校系科(組)學程，經過第一階段篩選，計有38,160人獲得第二階段報名資格，完成第二階段報名(含學習歷程備審資料網路上傳作業)者，計29,503人。 第二階段各校指定項目甄試後，具備正備取生資格可登記就讀志願序者計28,744人，完成登記就讀志願序者計26,782人，經就讀志願序統一分發錄取者計25,482人，錄取率為95.1%。錄取人數最多的前3招生群(類)，依序為商管群5,584名、餐旅群3,328名、設計群3,022名。 技專校院招生委員會聯合會主任王錫福特別提醒，各錄取學校於各校網站公告報到方式及注意事項，獲分發之錄取生須自行至錄取學校網站查詢；分發錄取考生必須於7月18日起，依錄取學校規定時間及方式辦理報到；若未於規定期限內完成報到手續者，視同放棄錄取資格，分發錄取生於7月16日10:00起，可至考生作業系統「報到資訊專區」查詢各校報到資訊。 113學年度四技二專甄選入學招生獲分發之錄取生，如同時獲得113學年度四技二專技優甄審入學分發錄取資格者，須於7月17日12:00前，向四技二專技優甄審入學招生分發錄取學校聲明放棄入學資格後，始可於甄選入學招生管道辦理報到。考生同時獲取四技二專甄選入學與技優甄審招生之分發錄取資格時，須擇一辦理報到。 相關訊息請至113學年度四技二專聯合甄選委員會網站查詢；若對本項入學招生有詢問之處，請逕洽技專校院招生委員會聯合會，電話：(02)2772-5333。更多考試資請上1111落點分析

113學年度四技二專技優甄審入學放榜 錄取率44.3%

四技二專技優甄審入學招生分發錄取結果於9日公告。示意圖：取自123RF記者林育如／綜合報導 放榜了！113學年度四技二專技優甄審入學招生分發錄取結果於7月9日10:00公告，已開放考生上網查詢。本學年度四技二專技優甄審入學招生共7,384人申請資格審查，其中通過資格審查並進行網路報名共7,236人，報名人次最多的前三類依序為商業、電子、機械。甄審結果之正、備取生計5,382人，完成網路登記就讀志願者計4,861人，經就讀志願序統一分發錄取者3,206人，分發錄取率44.3%。 技專校院招生委員會聯合會表示，113學年度四技二專技優甄審入學招生，計70所科技校院及大學參與招生，提供1,217系科（組）、學程，4,646名招生名額，招生名額居前三類依序為商業(1,029名)、商設(629名)、電子(591名)。 技專校院招生委員會聯合會王錫福主任特別提醒，各錄取學校會於各校網站公告報到時間、方式及注意事項，獲分發的錄取生須自行至錄取學校網站查詢，並於7月17日12:00前，依錄取學校規定時間及方式辦理報到；若未於規定期限內完成報到手續者，視同放棄錄取資格。獲分發之錄取生若於四技二專技優甄審入學招生已完成報到且未於規定時間內聲明放棄者，即無法再於四技二專甄選入學辦理報到，請分發錄取生特別注意。 已辦理完成報到手續之錄取生，除在7月17日12:00前，以書面申請向錄取學校聲明放棄錄取資格，否則一律不得再參加113學年度四技二專日間部聯合登記分發及各大學校院入學招生，違者取消其甄審入學之錄取及入學資格。 相關招生訊息請至113學年度四技二專聯合甄選委員會網站查詢，網址https://www.jctv.ntut.edu.tw/enter42/skill/。若對本項入學招生有任何詢問，可逕洽技專校院招生委員會聯合會，電話：(02) 2772-5333 (代表號)。。更多大學招考資訊請上1111落點分析。

110學年度四技二專統一入學測驗共同科命題有新意

全教會長期關心統測試題品質，每年皆會邀請上百名技高現場端教師針對各群各考科教師進行試題評論。今年首次更改評論方式，將共同科目單獨別置，進行當日即評，並於統測結束後進行共同科目總評。 由於現行四技二專甄選入學管道佔整體招生名額的一半，且第一階段篩選門檻又偏重共同科目，是以共同科目試題品質的良莠，關係到學生升學權益甚鉅。本會綜整今年國、英、數教師群的評論後，認為共同科今年顯然命題較過去用心，無論結合時事、取材多元，或者是過去被人詬病的素養命題冗長文字，今年都有相當的改進。 但或許是命題技巧不夠嫻熟，這次命題中仍可見幾個顯而易見的問題。本會針對今年統測試題提出下列幾項建議： 一、命題不應違背基本原則，應重新檢討組卷 SOP：平均分配各選項答案，是命題最基本之原則。然而去年已經發生英文科、數學科的 B 選項過多情況，今年在英文科又發生 A、B 選項過多情況。顯見測驗中心於組卷後並未重新檢視整體考卷，建議應重新檢討組卷 SOP 程序。 二、素養命題雖成主流，但應留意題目設計的細膩度：以國文科今年的寫作測驗題目「不好意思」為例，出題立意良善，希望學生在參與人生重要的升學考試中，也能探討台灣特有的口頭禪與人際關係或文化底蘊，但由於圖表內容與引導文的關係連結不足，失去「圖文互用」的作用，反而白白浪費了一道好題目。是以進行素養命題的同時，也應檢視使用的圖、表、文本是否能有效輔助題意。 三、題目難易度問題仍未改善，應有技高師生協助命題作業：去年測驗中心公告國、英、數組距時，三科不及格人數都超過六萬五千人。以英文為例，大部分考生落在 20 分的位置；而今年題目更難，評論教師群認為全國平均分數恐怕會再下降。如果一份考題考出來的成績，無法達到常態分配而具顯著偏態，且不及格的眾數竟然只有 10、20 分，那命題者就應該檢討難易度拿捏是否出了差錯。本會建議，除了過去一直強調的「題庫建置」外，測驗中心應邀集技高教師入闈參與命題或審題，並應有技高學生進行試測，避免命題難易度與現場落差太大。 最後，統測內容仍一定程度影響技高現場教學。建議測驗中心網站上的「非選擇評分說明」應與「歷年試題與標準答案公布」放在一起，以方便技高老師查詢；也可比照大學學科能力測驗，提前明確說明各大題測驗目標，讓老師教學及學生準備考試有所依據。 (資料來源：全國教師會)

110學年度四技二專統一入學測驗共同科目試題總結

四技二專統一入學測驗考試（統測）為我國重大升學考試之一，110學年度統測於5月1日、5月2日兩天辦理登場，今年度考生88,310人報考。對技高學生而言，統測係升學之重要關卡，亦可謂對技高師生教學與學習之重要評量，試題的良窳攸關重大。 全國教師會(全教會)、全國教師工會總聯合會（全教總）為建構技高教師與測驗中心的溝通平台，促進教學現場與入學考試命題端之良性互動，使考試能更貼近教學，並符合職校務實致用之教育目標，已連續第17年舉辦統測試題評論。 今年全教會針對110統測共同科目下了註解，「共同科命題有新意，惟細膩度仍待加強」 (資料來源：全國教師會)

109學年度四技二專統一入學測驗試題評論

四技二專統一入學測驗考試（以下簡稱統測）為我國重大升學考試之一，109 學年度統測甫於 5 月 2 日、5 月 3 日兩天辦理完畢，今年考生共 95,135 人報考，比去年大幅減少 15,555 人，為 90 學年首次辦理統測 237,576 考生的四成，再創新低，值得重視。多年以來，重學歷輕專業之觀念造成我國技職教育不受重視，但任職第一線的職校(技術型高級中等學校，以下簡稱技高)教師，仍兢兢業業，帶領技高學生，秉持技職教育的務實致用精神，並兼顧學生技能發展及升學進路之需求，持續努力不懈。 對技高學生而言，統測係升學之重要關卡，亦可謂對職校師生教學與學習之重要評量，試題的良窳攸關重大。全國教師會(全教會)、全國教師工會總聯合會（全教總）今年已連續第 16 年舉辦統測試題評論，提供專業意見供技專校院入學測驗中心（以下簡稱測驗中心）參考改善。今年共有 149 位技高現職教師協助，對 20 群類總計 43 個考科進行試題檢視，今年並因新冠肺炎疫情改變過去集中評論模式，改以書面評論意見為主。感謝教育部技職司協助經費支援，讓歷年之試題評論工作得以順利辦理。針對今年度試題評論，本會提出以下主要意見與建議： 一、整體命題品質穩定，命題正確性、嚴謹度提高，疑義試題比例降低，並配合 108 新課綱精神，更著重閱讀素養與結合生活經驗，值得肯定。例如機械群專二、商管群專二、電機電子群資電類計概部分等。惟仍應留意與教學端之互動，避免短期內變動過大。 二、海事群專一、家政群幼保類專一、農業群專一、家政群生活應用類專一、設計群專一、商管群專一、土木建築群專一工程力學部分等專業科目多數命題偏易，並多以記憶性、理解性題目為主，整合應用、變化型題目較少，使得程度佳之學生不易取得優勢，鑑別度應再提升。少部分試題與考古題過於雷同，如家政群幼保類專二 14 題與 91 年專一 40 題；商管群專一計概部分套裝軟體試題佔 40%，又以 OFFICE 為主，光 EXCEL 就考了 4 題，不利推廣自由軟體之理念與趨勢，應予避免。 三、今年遭逢新冠病毒疫情影響，考生必須佩戴口罩入場應試，並禁止家長陪考，教育部亦供應考生口罩使用，惟各考場防疫管制措施差異甚大（如是否開放停車、各空間使用管制措施），並臨時要求學校集合後統一離開考區，缺乏與技高之溝通協調，使得考生休息及學校服務隊在配合上衍生諸多問題，應留意避免後續大型考試(如會考)發生類似問題。 四、依會員反映，台中二中考場發生監試人員使用電子錶不斷發出聲響，干擾考生作答現象；國文科考試鐘聲響起後才朗讀試場規則並禁止學生作答，耽誤學生作答時間延遲五分鐘，均影響學生考試權益，顯示對試務人員之要求仍有提升空間。 五、測驗中心應本會建議，已於去年開始公開當年度各科試題分析報告（含各題之難易度、鑑別度、評量架構與整卷分析)，俾利於技高教學現場之參考調整，值得肯定。 全教總曾於 104 年 11 月，為促進基層教師對統測命題的趨勢與試務運作的瞭解，匯集基層教師相關意見，分別針對國文科、英文科與數學科辦理三場次統測命題研討會，邀集全國高職學校國文科、英文科、數學科老師針對統測命題實務共同研議並提出相關建言，有效促進命題端與教學端雙向對話，讓統測命題與職校教學彼此呼應。如去年由測驗中心於台北科技大學辦理之「統測試題研討會」，因參加人數偏低，效果大打折扣，建議調整辦理模式。 強化測驗中心命題品質教育部責無旁貸，應比照大學入學考試，同時配合新課綱實施，整合測驗中心之定位，結合 108 新課綱投入資源發展素養型試題，並建立具有公信力之題庫，在落實新課綱之同時，亦彰顯對技專考試品質的重視和提升。 (資料來源:全國教師會) 各群類重要之建議 統測落點分析