考前倒數:國綜篇高分攻略,114學測建議!

考前倒數:國綜篇高分攻略,114學測建議!

資訊合作夥伴:陳顥國文



(圖片來源 / Freepik.com)


1、閱讀測驗

占分高達六成以上。這是整份試卷最主要的出題方式,且多以題組方式出題,文言、白話資料約各半。


文言常考:史料、唐宋八大家、明清小品文、小說(志怪與紅樓重要)、清代與日治臺灣文學等。


白話常考:環保、老人、疫情、法律、文學批評等。近年考題多會搭配一至兩個圖表(非連續性文本)題,可特別留意。


建議同學每天固定練習文言、白話閱讀題組各兩題組,以熟悉語感及答題速度。練習過程中務必標記出人地名稱、定義、時間、序號等處,可提高答題正確率。


2、核心古文十五篇

占分約兩成。這是學測國文的基本功,請務必熟讀。包括字形、字音、字義、成語、修辭、文法、閱測、混合等試題,都有機會從核心古文中出題。


〈鴻門宴〉、〈?髯客傳〉、〈燭之武退秦師〉應釐清人物關係,〈大同與小康〉、〈赤壁賦〉、〈桃花源記〉、〈出師表〉應掌握儒、道、法各家思想。較常出題的篇章為〈赤壁賦〉、〈項脊軒志〉、〈晚遊六橋待月記〉。


建議同學精讀三次以上,澈底掌握文意、篇章結構、修辭、文法等細節。


3、形、音、義、改錯、成語

占分約一成到一成五。這是最基本的必考題,常從核心古文出題,題幹與選項敘述趨向生活化。這類題形若仰賴大量翻閱、背誦,很難有明顯成效,且不易堅持,一定要實際練習。


建議同學每天各練習五題此類題型,並確實訂正每個選項的錯誤,可望顯著提升正確率。


4、國學知識

占分約一成。各類韻文知識、經史子集、文體流變、人物判讀、文法、修辭、應用文等皆屬之。這類題型在近五年大考逐漸降低配分,同學們掌握基本概念即可。


建議可從歷屆試題中找出自己的知識盲點,從錯誤中更正觀念,逐步建立對高中國文各知識領域的架構。不需花費太多時間背誦繁瑣的知識點。


5、混合題

占分約兩成五。混合題非選部分,是大多數考生較不擅長的題型。其實混合題並不難掌握,文章很有機會出自核心古文或課內經典選文,且多半為有標準答案的「訊息檢索與擷取」及「文意分析與統整」題型。認真準備的同學可望藉此題型獲取高分。


建議同學可先看題目敘述,並圈出關鍵字,再回頭看資料、找答案。答題時盡量寫到字數上限,只要答題方向大致正確,基本分就能拿到。


#國綜題答題策略:

在限定的九十分鐘內,將分數最大化。


若答題速度較慢,建議會寫的先拿分,不擅長的勿糾纏;占分重的仔細寫,占分輕的不執著。可先寫混合題,其次多選題,單選最後寫。


太抽象的新詩、太艱澀的文言文、太複雜或冗長的閱測題可先跳過,若最後還有剩餘時間再回頭仔細思考。


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【學習歷程大解密】陽明交大光電系-陳皇銘教授專訪

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學習歷程不是履歷,而是「讓教授認識你」的重要窗口——專訪 陽明交大光電系 陳皇銘教授一份學習歷程,能否讓審查教授記住你?陽明交通大學光電系陳皇銘教授指出:學習歷程不是為了展現豐功偉業,而是呈現「你是怎樣的人」。 在他眼中,比起成績亮眼的學生,一個能自我學習、願意反思、了解自身優缺點的學生,更能展現未來的潛力。陳教授強調:「就算成績不算頂尖,只要知道自己哪些地方不夠好、有想改善的地方,並能設定目標前進,就不用擔心未來會走不下去。」⭐ 跨領域超強、備受企業青睞的光電系許多人以為光電工程很抽象,事實上,它與生活息息相關: 從太陽能板、手機面板,到半導體與各式感測元件,背後都是光與電的應用。陽明交大光電系更是國內最早培育光電人才的系所之一,校友包括頂尖的雷射科技研究者王興宗教授。系上課程以「光電核心」為基礎,延伸至半導體、材料科學、生醫科技、綠能與智慧城市等領域。跨工程、電機與資工的能力讓學生成為國內外企業積極延攬的對象——包含 Apple 與 Meta 等國際公司都相當青睞。⭐ 成績不是唯一,光電系看重的 4 種能力許多高中生以為陽明交大只看高分,但事實上教授們更看重以下四種特質:1. 自我學習能力能自主學習的學生,不需要一直被提醒,就能在課業或專題中找到方向。教授說:「只要具備自學能力,就不會在大學四年迷失。」2. 語文表達能力不管是國文或英文,語言決定一個人是否能有效理解、溝通與跨域學習。在第二階段審查時,語文能力往往是差異關鍵。3. 反思能力遇到瓶頸怎麼辦?反思能幫助學生找出弱點,調整學習方式,是成長的核心動能。4. 美感與跨域感受力光與影的變化就是藝術,美感與好奇心能引導學生探索更多可能。教授甚至表示:「比起只會念書的學生,我們更欣賞對世界充滿興趣的人。」陳教授打比方:選材就像組一支棒球隊,不可能所有人都是投手,多元組合才能激盪出最好的環境。⭐ 真正重要的不是比賽獎狀,而是「你的思考」陳教授觀察到,許多學生在準備學習歷程時,往往只強調獎項或豐功偉業,卻忽略了審查委員真正想知道的其實是:你是誰?你如何成長?他提出以下建議:1. 必須寫下自己的反思有活動、比賽很好,但更重要的是:這些經驗如何影響你?有沒有激發你做某個計劃?有沒有形成一個科展題目?你如何補強自己的弱點?能清楚認識自己,就是最好的呈現。2. 不要害怕呈現缺點教授們不是來挑毛病,而是希望看到一個「願意變好的人」。3. 自傳不能千篇一律如果把名字換掉後看不出差別,那份自傳毫無個人特色。教授會更希望看到與你的學習歷程互相呼應的內容。4. 活動不用刻意堆疊不是參加更多社團就比較優秀,而是從活動中你獲得什麼。5. 轉換興趣不會扣分若從文科轉到光電,只要能清楚說明轉折原因,教授仍會欣賞你的動機與決心。⭐ 學習歷程的核心:透過反思成為「能定義問題的人」成績只是最後的結果,但學習歷程讓同學能檢視自己:哪些學會了?哪些還不會?哪裡做得不理想?下一步如何改善?這樣的反思能幫助學生建立扎實基礎。陳教授說,未來在大學遇到困難時,最重要的是能看出真正的問題在哪裡,並想辦法解決。學習的道路充滿未知,但能反思、能自主學習的人,永遠不會被困難打倒。文章來源:轉載自優歷(原文標題:學習歷程不是產品履歷,我想要的是「認識你這個人」|陽明交大光電系 陳皇銘教授)