學習歷程不踩雷，如何正確使用AI工具?

高三同學在通過第一階段篩選後，即將迎來關鍵的第二階段口面試！這不僅是知識的考驗，更是考官對個人特質、邏輯思維與表達能力的評估。該如何準備書審資料？面試時該注意哪些細節？又有哪些地雷一定要避開？🤔 1111落點分析特邀台北儒林學測甄選顧問中心林孝儒主任，詳細為大家分解面試準備重點，從校系指引重點提醒、備審資料整理、回答技巧到臨場應對，一步步帶你掌握成功關鍵！💡 想在面試中脫穎而出，千萬別錯過這次的專業分享！

學習歷程繳交截止日通常在四月初，所以學測選填志願結束後，就得趕緊著手準備。但高中三年說短不短，除了修習學科外，相信也累積了不少課內外活動，但要如何完整呈現學習成果，又要讓教授幾秒內就看到重點，台北儒林學測甄選顧問中心林孝儒主任提醒，第一步就是做好歸納統整，才能把亮點展現出來。 學習歷程的內容包含課程學習成果及多元表現，課程學習成果的項目包含書面報告、實作作品、自然科學領域探究與實作成果、社會領域探究活動或特殊班級相關課程成果等。而課程指的就是在校的必修或選修課，建議先想清楚要放入的成果，是否能對應到學校的某一堂課，例如打毛線的實作作品，就很難對應到學校的課程中，但可以放入多元表現裡。可以根據課程去延伸作的書面報告，或是在學期結束後的期末成果發表，也很適合放入課程學習成果。 林孝儒主任也分享，學習成果可以用不同形式呈現，如科展、小論文、實驗成果簡報；學期性統整成果；科學探究報告、實作作品集等，可以是圖表、照片、影片、簡報、海報等。另外，學習成果總結心得的撰寫方向，建議包含學習動機、以作品來自我推薦、成果的優缺點、反省過程、改進方法、具體數據、如何結合將來的校系課程，以及生涯規畫等，將學習成果推展到未來展望，讓教授能了解你的過去所學與將來的學系有極大的連結，更有機會拿到錄取門票！