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115個人申請管道說明與時程表簡介:申請入學(每年3月-6月)是透過學測成績、學習歷程檔案、面試等多元方式進行評選的入學途徑。適合對象:適合希望展現多元能力,並透過學測成績、學習歷程檔案、面試等多元方式進行評選的學生。申請方式:1. 準備資料:整理學習歷程檔案,準備自傳、讀書計畫等。2. 參加學測:取得學測成績。3. 申請校系:選擇欲申請的一般大學校系,繳交相關資料。4. 參加甄試:可能包含面試、筆試或術科測驗。5. 錄取公告:等待錄取結果。注意事項:1. 檢定項目自由選考:英聽成績、術科/APCS成績,依校系規定自由選考。2. 申請校系數量:每位考生可申請多6個校系,注意各校系的申請截止日期。115科技校院申請管道說明與時程表簡介:四技申請入學(每年3月-6月) 為各科技大學及技術學院經教育部核定之「招收高中生」名額所開闢之招生管道。適合對象:適用於普通高中學生、綜合高中修高中學程的學生, 以及高職附設普通類和藝術群科學生,報考學測後可透過此管道升學。申請方式:1. 準備資料:整理學習歷程檔案,準備自傳、讀書計畫等。2. 參加學測:取得學測成績。3. 申請校系:選擇欲申請的科技大學校系,繳交相關資料。4. 參加甄試:可能包含面試、筆試或術科測驗,展現專業能力或綜合表現。5. 錄取公告:等待錄取結果。注意事項:1. 術科測驗與專業評量:部分校系要求術科測驗、筆試或其他實作評量,應提前了解並妥善準備。2. 申請校系數量:每位考生可申請多6個校系,注意各校系的申請截止日期。115繁星推薦管道說明與時程表簡介:繁星推薦(每年3月-6月)是針對校內成績優異的學生,由高中校內推薦進入大學的入學管道。此制度旨在促進高中均質化,讓各地學校的學生都有升學機會。適合對象:適合全程就讀同一所高中,在校成績穩定且表現優異,修滿高一、高二各學期及高三上學期課程的學生,並達到大學校系規定的成績排名標準。申請方式:1. 學校推薦:每所高中至多推薦2名學生至各大學個別學群。2. 第一輪分發:各校系依照 在校排名與其他條件,將名額分配給各高中第一序考生。3. 第二輪分發:各大學校系將剩下名額依照在校排名與其他條件,將名額分配給各高中第二序以後的考生。注意事項:1. 學群選擇限制:考生僅能選擇一個學群進行申請。同一所高中對同一所大學的同一學群最多推薦2名學生。2. 錄取限制:經繁星推薦錄取後,無論是否放棄錄取資格,均不得參與同年度的其他升學管道(如個人申請或分發入學)。115分科測驗管道說明與時程表簡介:分科測驗(每年6月-8月)是透過考試成績進行分發錄取的入學方式,主要依據分科測驗與學測成績。適合對象:適合希望以考試成績為主要入學依據的學生。申請方式:1. 參加考試:參加學測和分科測驗,並取得成績。2. 志願填報:根據成績和興趣,填報志願。3. 分發錄取:依據成績和志願,進行分發錄取。注意事項:1. 成績計算:學測成績作為檢定科目時,以15級分計算;作為採計科目時,與分科測驗相同,採60級分制。2. 英語聽力測驗:部分校系將英語聽力測驗列為檢定項目,需特別注意。
國立臺灣體育運動大學以「術德兼修」為校訓,無論是想成為體育教師、運動分析專家、表演藝術家或是運動產業經營者,這裡都提供了豐富的資源,支持每位學子開啟專屬的運動英雄之路。結合科技與防護 創新專屬學程 臺體大致力於培養優秀運動員、教練及體育專業人才,緊扣時代趨勢,在傳統體育學系中推動「運動大數據應用學程」,透過數據科學、資訊程式設計與批判性思考課程,培養學生解決問題與創造產值的科技能力。同時,針對運動傷害預防,設有「運動防護學程」,從基礎的人體解剖到進階的防護實務操作,建構完整的專業技術。此外,運動資訊與傳播學系則規劃了影音創客、運動新聞製播、運動數據分析及虛擬實境(VR)創作等五大課群,培育新媒體時代的跨領域專才。多元特色學制藝術與產業並進在藝術領域,舞蹈學系近年新增「舞蹈應用組」,結合流行舞蹈與健康推廣,並提供劇場技術實務與海外實習機會,拓展學生的國際視野與就業市場。運動產業學院則落實「學校即職場」的理念,與中信兄弟棒球隊、運動中心及潛水旅館等單位進行產學合作,提供實習與就業保障。豐富校內外資源跨校選修與師培中心為提升競爭力,臺體大加入「臺灣國立大學系統」,大學部學生每學期可跨校選修兩門課程免繳學分費,享受多校共享的教學資源。此外,學校設有師資培育中心,輔導學生取得中等學校體育專長或表演藝術專長的教師資格。在國際交流方面,校方與全球31所大學合作,並提供獎助學金補助外語優異的學生赴海外交換學習。
銘傳大學時尚與創新管理學士學位學程(FIM),是台灣唯一以全英語授課,並結合美學扎根、時尚商業模式與國際化視野的專業科系。許多人會誤以為進入時尚科系就是學設計衣服,但銘傳 FIM 走的是致力於培育懂美學專業,同時能用量化數據(如銷量與成本)來思考的品牌管理人才。簡單來說,就是教學生如何將「天馬行空的創意」轉換成成功的「商業模式」。--------------------------------------------------------------------------------一、 核心課程:當美學遇上商業管理學程的設計圍繞著三大核心:時尚美學概念、市場行銷、以及品牌與創新管理。1. 打好美學基礎(大一、大二): 透過「時尚藝術史」,學生不只是背年代,而是從藝術與文化角度探究不同年代的審美演變,並了解社會流行文化如何影響品牌發展。2. 學習商管與行銷技巧: 除了美感,學生也必須學習管理學、統計學、以及時尚業特有的供應鏈管理。特別是在數位時代,「時尚行銷」課程會訓練學生具備國際視野,掌握數位工具進行品牌傳播。3. 實務操作與企劃(大三、大四): 進入高年級後,重點轉向「時尚商品企劃」,學生要學習如何分析產品設計,並具備與設計團隊溝通、執行企劃的能力。--------------------------------------------------------------------------------二、 產學聯名開發:讓學生在校就參與業界實戰本學程最吸引人之處在於「理論與實務並用」。不定期與時尚業者合作,進行聯名產品開發,讓學生經歷完整的時尚供應鏈流程。• 情緒板 (Mood Board) 溝通法:學生會學習運用材料蒐集與靈感具體化,這是業界最常用的視覺溝通方式,用來跟廠商或團隊討論商品開發。• 真實案例討論:行銷課程會導入大量的時尚產業真實案例,讓學生進行檢視、討論與分析。• 成功案例:曾有學生在「時尚產品企劃」課中,與品牌合作開發聯名丹寧包,最終該包款甚至成為品牌的經典款式。--------------------------------------------------------------------------------三、 畢業後的職涯進路:不只是銷售服裝畢業生的發展非常多元,除了時尚產業,所學的品牌包裝與行銷技能也能應用於各類公司的管理部門。常見職位包括:• 時尚採購:分析趨勢、查看銷售數字,決定店內貨架該擺什麼商品。• 品牌/行銷企劃:負責品牌形象推廣、公關活動及媒體關係維護。• 產品開發與視覺設計:參與新品拍攝、視覺版面設計與廠商對接。• 時尚編輯或活動策劃:負責公關活動執行或時尚媒體內容產出。--------------------------------------------------------------------------------四、 高中生該如何準備?哪些人的特質適合呢?1. 性格積極且樂於溝通:時尚產業非常看重表達能力與團隊合作。2. 具備創新思維:喜歡探究消費者行為,對新事物充滿好奇。3. 外語能力強化:由於是全英語授課且班級國籍多元,具備良好的英文聽說讀寫能力是基本功。4. 不排斥數字:時尚管理需要透過銷量與成本來衡量操作技巧,因此需要具備基本的邏輯與數據思考能力。給高中生的建議方向: 有空可以多研究各大品牌的歷史故事與商業策略,並提前接觸基礎的商業管理知識。最重要的是提升英文能力,以適應與國際生共同學習的環境。總之,銘傳 FIM不只教學生如何欣賞美,更教他們如何經營美,是一個將「創意」與「理性」完美結合的舞台。
面臨全球化競爭,國立臺北大學(NTPU)積極推動「跨地域學習」,透過與美、歐、亞等多國名校簽署「雙聯學位協議」,讓學生在大學修業期間,能以最有效率的方式同時取得兩所大學的正式學位。臺北大學的雙聯學位制度主要建立在與海外姊妹校的深度合作基礎上。學生在臺北大學完成部分學業後,申請前往合作的國際名校修習剩餘課程,只要符合兩校的畢業規定,即可獲頒雙方的學位證書。以商學院為例,赴外交換與雙聯學位計畫被視為年度盛事,鼓勵優秀學子站在世界舞台展現競爭力。對於家長而言,這類計畫能省下全額出國留學的高昂成本,卻能獲得同等的國際競爭優勢,是極具「增值」效益的學位選擇。-------------------------------------------------------------------------------- 一、 申請資格• 對象身分: 具備本校正式學籍之學生(包含學士班、碩士班或博士班)。• 修業規定: 學生需在本校修業滿一定年限(通常為學士班滿二學年,碩士班滿二學期),具體依各院、系簽署之合約辦理。• 成績標準: 歷年學業平均成績(GPA)需達標,表現優良者方具備申請門檻。• 外語能力: 必須提供合作學校認可之外語能力證明。若前往英語系國家,通常需檢附 TOEFL 或 IELTS 成績;若修讀本校特定英語授課學程(如 ESP 專業英文)將有助於申請。二、 申請時間• 辦理頻率: 依據各院、系與國際姊妹校之約定,通常每學年辦理一次甄選。• 具體時程: 建議學生於入學後即開始規劃,並於大二或大三期間留意所屬學院(如商學院、法律學院)或國際事務處公告之年度赴外計畫選拔時程。三、 申請作法與流程1. 資訊查詢: 學生可至國際事務處(OIA)或所屬學院網頁查詢最新合作學校名單及各校具體合約要求。2. 校內甄選: 準備申請文件(包含歷年成績單、外語檢定證明、讀書計畫、推薦信等)參加院級或校級甄選。3. 正式推薦: 通過校內審核後,由本校向合作姊妹校提出入學推薦。4. 赴外學習: 獲得對方學校錄取許可並取得簽證後,前往國外修讀規定之學分。5. 學分採認: 回國後依據「抵免學分辦法」將國外修習之科目學分認列為畢業學分。四、 獲得的實質回饋與優勢• 五年領雙位: 許多計畫採取「3+1+1」或「1+1」模式,讓學生最快能在五年內獲得學士與碩士雙學位。• 職涯即戰力: 畢業生具備跨國法律、商務或數據分析之專業,在跨國企業或金融業甄才(如台積電或大型外商)中極具優勢。• 資源補助: 學校提供多元獎學金,如「陳藏固先生國際交流獎學金」及各類院系專屬獎助,減輕出國負擔。• 國際人脈: 學生能與來自全球的頂尖菁英共同學習,建立長期的人脈網絡。
資訊合作夥伴:47雲端輔導室最近這二十多天,幫許多學生家長做志願評估。準不準我不敢說,但的確是花了我蠻多時間。這些日子我看到了好多的不安,擔心以及猶豫,但這些比例遠遠低於一件事——親子衝突。例如分數考得不錯,家人建議填好一點的學校,或者孩子想唸的科系與父母的期待不同。今天我想聚焦在如何說服父母尊重我的科系選擇。我會教你一套組合技,讓你大幅提高說服父母尊重你志願選填的成功率。【說服父母為什麼這麼困難?】「說服」其實是一種溝通技巧,目的是影響他人的思想、態度、信念或行為,讓別人的觀點或行動方向跟自己一致。這種事容易嗎?我們現在來實驗一下。假設我選錯社團到生物研究社,我想要跟你交換吉他社,我嘗試這樣說服你:「我告訴你,參加我的社團有很多好處,你會學到很多東西,以後對升大學很有幫助。」聽完後你願意跟我換社團嗎?麻煩底下留個言,我估計是沒什麼願意的。為什麼?因為我只是強迫你接受我認為的好而已,這就是我們常常聽到的「我這是為你好啊!」說服別人之所以困難,有幾個關鍵因素。一、心理抗拒人們天生具有對改變的抗拒,特別是當這種改變挑戰他們現有的信念或價值觀時。人們傾向於維護自己的觀點,以保持心理的穩定和一致性。二、認知偏差認知偏差會影響人們的判斷,常見的確認偏差有只尋找支持自己觀點的信息,高估自己觀點的普遍性,情感過多投入影響理性判斷,這些都容易讓人們難以改變。三、溝通障礙有效的說服需要清晰、有吸引力的溝通方式。不匹配的溝通風格、不恰當的語言使用,或者對方無法理解的專業術語都可能阻礙說服過程。四、信任和關係的建立說服往往需要在說服者和聽眾之間建立信任。如果缺乏這種信任或者雙方之間的關係基礎薄弱,說服的難度會大幅增加。五、個體差異每個人的價值觀、信念、經歷和性格都不同,企圖找到一種能夠普遍奏效的說服策略變得很困難。說服策略需要針對不同對象進行調整和優化。孩子要說服父母,特別是在科系選擇上之所以困難,主要有以下幾個方面的原因:一、價值觀和世代差異父母和孩子之間可能存在價值觀和世代差異,這些差異影響了對科系和職業選擇的看法。父母可能偏好那些被認為更「安全」或「有保障」的科系,例如醫學、法律或工程學,而孩子可能對藝術、人文學科或新興的領域有更大的熱情。二、對未來就業市場的擔憂父母對孩子的未來充滿擔心,特別是就業安全和經濟獨立性方面。父母可能認為某些科系提供更好的就業前景和經濟回報,因此對孩子選擇那些在父母看來就業不明確的科系充滿擔心。三、溝通和理解的障礙孩子通常不會表達他們對特定領域的熱情、才能以及長遠計劃,使得父母難以理解孩子的選擇是經過深思熟慮的。如果溝通方式不當,極可能產生親子衝突,導致對話變得困難。總歸一句話父母吃過的鹽,可能比你吃過的米還多。孩子只是憑著一股熱情,很難說服經驗豐富的父母。【青少年在說服父母時常犯的錯誤】青少年在嘗試說服父母時,常見的錯誤方式包括:一、僅關注自己的觀點在溝通過程中僅關注於自己的觀點,不願意聽取或考慮父母的反饋、擔憂或建議。只想讓父母急切知道你的決定,這種缺乏耐心的行動,試圖在短時間內急於達成結果,不給父母足夠的時間去考慮和消化信息,是很難達到說服的目的。畢竟,要改變觀點或接受新想法,需要時間來理解。二、情緒化的溝通在溝通過程中表現出過度的情緒,如生氣、哭泣或嗆聲,這可能會讓父母感到防衛,而不是開放和理解。情緒化反應往往會讓對話離主題越來越遠,降低說服的可能性。三、缺乏準備「這是我的未來,我自己會負責。」這是我常聽青少年與父母討論志願時,青少年冒出來的對話。但在有經驗的大人面前講這種話,容易讓父母質疑:「你拿什麼負責?」未能提供充分的理由、證據或計劃來支持自己的觀點,沒有充分準備,容易使得自己的請求顯得不成熟或不切實際。四、不尊重或貶低「你不懂啦!以後世界變化很快,你們的想法只會跟不上時代。」類似的話從青少年口中說出,對於父母而言只是一種不禮貌的表達。這種方式不僅無助於達成目的,反而可能損害與父母的關係。五、情緒勒索或威脅「不答應我就離家出走、不填這科系就斷絕父子關係,甚至以生命威脅。」類似的威脅話語,企圖讓對方答應。這種說服方式不僅無效,嚴重的話還會造成家庭悲劇。【如何說服父母尊重我的志願選擇】在告訴你如何說服父母之前,我先跟你分享一個小故事。有一對夫妻,丈夫總是常常喝酒到半夜才回家,太太非常受不了,於是警告丈夫:「如果你再超過晚上十點後才回家,那我就把門鎖起來。」一開始,的確起到嚇阻作用,丈夫馬上就早早回家了,可是一個禮拜後,丈夫又開始晚歸了。太太心想,這樣不行,於是就換另一個說法,她告訴丈夫:「如果你再超過十點回家,我就把門都打開,讓任何人都可以進來我家。」丈夫聽到後,就再也不敢晚回家了。為什麼會有這種效果?鎖門是太太為了自己的目的的脅迫,而開門是從丈夫可能遇到損失著手。為了有效說服他人,我們需要進行細致的準備,了解對方的需求和期望,從對方的需求來調整自己的溝通策略。因此我要給你一套有效說服父母的組合技。一、放下自己的堅持同理心是說服他人的核心關鍵。在你提出自己的志願想法後,不要堅持自己的意見,反而要張開耳朵敞開心去聽聽父母的想法。這個過程,你不需要有任何回應,就是不斷地聽,記錄下來。接著說:「我明白了」,然後離開現場,並且針對父母的擔心開始「做功課」。二、擴大父母的擔心父母對於你選擇的科系可能因為未知充滿了很多擔心。在前面你仔細聆聽後,你需要把父母的想法做個整理,甚至要擴大父母的擔心。當父母告訴你:「念這種科系以後會沒工作」,你不僅要承認,還要告訴他你如果念這個科系,未來還會遇到什麼困難,例如社會地位低落,還需要去兼職才能養活自己等等。總之,你需要把這個選擇中所有最壞的結果都一一攤開來告訴父母,讓他們知道你完全理解父母的擔心,並且也做好準備去迎接這些挑戰。三、訂出具體可行的策略在仔細聽完父母的擔憂後,你把所有可能的挑戰都羅列出來。這時候,父母大概就會知道你已經充分明白他們的擔心了。最後的 Combo 連招才可以打出來:「提出具體可行的策略」。人類會因為未知而擔心,所以你需要把父母未知的部分完整解釋清楚,並且告訴他們你打算怎麼面對這些挑戰。曾經我有一位學生英文很好,家人希望他去唸英文系。可是這個孩子卻說他想去唸斯拉夫語言學系。媽媽聽完後很不理解:「英文好就應該唸英文,以後工作才有保障啊!」這位學生第一次溝通後,就把媽媽的擔心都記下來,然後上網找了斯拉夫語言學系的工作機會。第二次討論時,就把媽媽的擔心一件件說明清楚,讓媽媽知道孩子即將面臨什麼挑戰。最後告訴媽媽:「學英文的人太多了,他沒有優勢。斯拉夫語言是全球第三大貿易市場,以後英文他可以自己學,但斯拉夫語需要到大學接受專業教育,這樣他才有跟世界競爭的本錢。」我知道看影片的你可能也是家長。以上的溝通策略也適用於家長。當孩子自己沒有想法,又無法理解父母的建議時,這套組合技家長也可以使用。說服看似是要說話,實際上是要傾聽。根據聽到的內容,理解對方的擔心,最後才說出自己的看法。這兩週看志願的過程,發現大多數人會選擇的志願都是看起來「工作有保障」的科系。大人、小孩思維都一樣。我認為孩子現在還年輕,未來世界變化這麼快,沒必要用工作取向來綁住自己無限寬廣的未來。大學學歷無法讓你工作無虞,只有具備自學能力,才能讓你在社會生存,並且不斷升遷加薪。比起用工作取向選志願,不如陪孩子找到願意花時間學習的科系,才能培養最強大的競爭力。最後我用一個真實案例結尾這位朋友看到我最近在輔導學生,特別用心寫了這段文字,分享給你聽。西方有句格言:「你開廣我心的時候,我就往你命令的道上直奔」詩篇119:32我是個古代人,唸的是高職,相對「高中」來說,高職的「路」比較固定、有個脈絡可循,所以升學對一個高職生來說,不太是什麼「選擇題」,基本上高職讀什麼科,升學就也是差不多的系。但是我是「轉過職的」,這對高職出身的人來說,是不多見的。希望我「轉職」那個短暫、卻又關鍵的過程,能夠帶給「心裡有個選擇」的你更多勇氣,那是我曾走過的路,至今仍開開心心走在其上,希望你也是。我是資訊背景,但我是個太愛講話又喜歡用創意表演的人,簡言之就是愛出風頭,做網頁或寫程式一定要搞怪、弄點新花樣就對了,如同現在寫這篇文章給你一樣,我才不要寫得跟別人一樣。當年還有手繪海報呢!更是我拿手的。我當時還是「聯考」的時代(對啦我清康熙年間的人啦怎樣),總之,高三考完試,分數大致底定,大家都在討論將選哪個學校、哪個系,(哪像你現在忙成這樣我們考完最後一堂就出去玩了)。當時台南某科大剛開始招收傳播科系的學生,看著名字是很吸引人,我分數也能上。我很想去。我心裡知道那「像」是我想走的路。但我心裡很是擔心:「我是不是應該往大家都在走的路,會安全一點?」我相信你也這樣問過,「會不會安全一點?」我心中幾個不確定如下,我也怕踏上一條沒人走過的路。誰知道會遇到什麼?畢竟別人走過的,好像總有人可問可依循。但我心中又隱隱約約覺得,如果我這次不勇敢,不知道會不會遺憾一輩子。我心中幾個確定是,我明白資訊不是我的最愛,我可能「可以做」,但我不會做到最好,也不會想做到最好。我的腦袋裡不是0和1的位元組成,但我的同學是。我的同學跟鬼一樣,寫程式比我更快、更精簡、更少bug。我大概再怎麼努力都拚不過這些人,更何況我已決定我才不要努力呢。的確後來的事實證明,二十多年過去,我多位同學的確已是資訊界的中堅菁英。(還好沒和他們硬拚)但我知道自己文筆不錯、也有創意、也喜歡企劃活動,我心裡實在是很想、很想去讀傳播系。但我不敢。我猜你此時也不敢選你想選的。於是我打了一通電話,給一位和我們班很熟悉的老師,那通電話只有短短幾句話。我:「老師,我想問你一件事,我志願不想填資管…..」老師:「喔?那你想要唸什麼?」我:「那個某科大有那個傳播系……」老師:「喔!傳播啊,很適合你啊!你去吧!」那是教我們資訊科目的的老師。但他知道我的長處在哪裡,我很感謝老師在那通電話裡面給我的鼓勵,他知道有些人該走上一條屬於他的路,就像你一樣。如果今天這段文章有鼓勵到你,那代表你心裡的確有一條想走的路,這樣很好。那讓我接著說。我從沒想過,大學唸到自己喜歡的系,媽呀,會這樣超級超級開心。正如那句格言說的,「你開廣我心的時候,我就往你命令的道上直奔。」傳播系的功課很難的,跟地獄一樣,每個你看到的漂亮創意,背後都是花崗岩一般的硬理論。你知道什麼是「沈默螺旋」嗎?怎麼應用它?你怎麼知道這個是「真實的假議題?」老師永遠都不滿意你的作品。你看過整篇報告都是紅字嗎?但我告訴你,我開心極了。看到困難、著實令人興奮,因為,我在一條我喜歡的道路上直奔。高中升大學的選擇更多,你能選擇的方向也更大。無論是什麼科系,如果你沒有勇氣轉這麼大的方向,那也請一定要找出你真正喜歡的方向,然後往那邊前進。記得,「你開廣我心的時候,我就往你命令的道上直奔。」很爽的,不限速。
資訊合作夥伴:47雲端輔導室繁星推薦是第一個要使用學測成績的升學管道,但我發現很多人對一些規則不懂。我來簡單說明一下規則,以及如何選填的策略。我先直接說結論:關於繁星推薦,你要了解的只有四點:1.填一個最喜歡的志願2.交200塊3.填其他志願4.等放榜對於家長、考生來說,只要讓自己的成績維持在校排前50%,之後的學校都會幫你處理好。你只要完成上述四個步驟,就可以參與繁星推薦了。繁星的規則其實都不知道也沒關係。但如果你真的很想了解,你就花點時間看完吧!繁星推薦的規則說明繁星推薦的資格限制: 1.應屆生 2.非轉學生 3.校排前50% 只要符合上述三個條件,就可以參加當年度的繁星推薦。繁星推薦的規則我們要從三個角度來看: 1.學生端 2.高中端 3.大學端從學生端來看,每個學生最後僅能填一個志願來成為特定大學的校內代表。從高中端的角度來看,繁星推薦的順位是看大學、學群,而不是看科系。目前總共有8個學群分類:第一學群是文法商社會組學群;第二學群是理工類學群;第三學群是排除醫學、牙醫的生物醫療學群;第四到七學群是音樂美術舞蹈體育學群,只有相對應的藝才班才可以參加;第八學群是醫學系、牙醫系。規則上各學群有點差異,我後面會另外說明。而學生填好志願,學校會自動幫忙分到學群。例如我填台大法律,就會被分配到台大第一學群;逢甲電機就會分配到逢甲第二學群等。學生完全不用擔心這問題。高中端繁星推薦有名額限制,單一大學單一學群只能推薦兩個名額。那如果今天有2個以上的同學想推台大第一學群怎麼辦?這時候就看各自高中怎麼推派出比較有利的學生。一般來說通常是比在校成績百分比。舉例來說:甲乙丙三人都要推台大第一學群,丙的在校百分最低,丙就因此落選。但丙還是想唸台大,於是就去競爭台大第二學群,換戊生因為在校成績跌出兩名以外而落選。若戊生只想念電機系,所以就改去清大第二學群,依此類推。這裡有點像是學生要參加校隊,籃球隊只有2個名額,排球隊也只有2個,我籃球隊擠不進去,那就改去排球隊,一路就跟自己同學比下去。擠進名單還不夠,同一間大學的推薦名單還要排順位。一到三學群一起排出1~6名;四五六七八學群各自排出1.2名。順位部分是之後大學端要挑人用的。確認自己成為某大學的代表後,就可以開始填自己所屬的大學學群的其他志願了。這是什麼意思?當你成為清大第二學群的代表,清大第二學群的其他科系都可以成為你的志願。有關於可填志願數,每個大學每個學群都有可填志願上限數,而且成績要有達標才能填。但可以填的志願可能不少,所以繁星同學可能有一排志願子彈可以用。到目前為止聽得懂嗎?聽不懂沒關係,你就填好自己喜歡的志願,學校都會幫你處理好的。最後一個是大學端的角度。繁星總共有兩輪分發,這個兩輪分發許多同學都誤會,以為第一順位參加第一輪,第二順位參加第二輪。這是完全不對的,一二輪分發是同時進行,有缺額才有第二輪。第一輪的分發有一個限制,就是單一大學對單一高中只能收一名。所以高中端要把推薦出去的6個學生排序,排名第一名的同學優先出去跟其他學校比。一旦他填的那一排志願中有一個錄取了,第2~6名的同學在第一輪分發就沒機會了。那什麼時候會有第二輪分發呢?就是有缺額的情況下。假設A大學所有科系的繁星總名額有50個,但是今天只來40個高中,那這樣就會缺10個,這10個就會用第二輪分發來找學生。第二輪分發就看誰優秀誰就錄取,就沒有單一高中只能收一名的限制了。說到這邊可能就會有同學想到,那我如果是高中推薦順序第二名以後,是不是就沒機會了?準確一點來說是機會小很多,因為第一名同學會優先出去跟其他人比,除非他填的志願都沒錄取,就會派第二名出去比。也許你會想,第一名都沒上了,我第二名怎麼可能會上。其實是有可能了,因為他不一定把全部志願都填進去,如果他只填了一個志願,那個志願只錄取5個學生,結果總共來20個高中,他輸給其他學校的同學,他也沒填其他志願,就宣告落榜,那就換第二名出去,結果第二名同學喜歡的志願,名額有10個,卻只來8個學校,那就順利上榜了。這就像撕榜那樣的概念,只是你不用去現場,一切都是電腦作業。繁星最容易搞混的,就是這三個不同角度的切入點:學生是科系志願為單位,高中是學群為單位,大學是以學校為單位。還是聽不懂嗎?沒關係,電腦都會幫你處理好,你只要填一個志願、交200塊,再填其他志願、等放榜。真正的繁星推薦策略那些規則其實對你影響沒這麼大,那些說要懂規則才能制定策略的補習班,都是在嚇唬你的。真正應對繁星策略只有兩個:1.提升自己的在校成績,2.找到真正喜歡的科系。提升成績這塊我想不用多解釋,在校成績越好,你就越有機會讓自己的推薦順序往前,高中就好好用功讀書就對了。第二點就很重要了,不是那種說要讀自己喜歡的科系,不然會後悔一輩子那種勸世說法,而是繁星有一條規則你一定要記住:「繁星錄取者,不管你要不要就讀,都不能參加個人申請與科大申請。」很重要,所以要講三次。整篇文章你都可以忘記,只有這點一定要記住。也因為這條規則,我強烈建議繁星志願,一定要是自己最喜歡的科系。如果一旦不小心錄取自己沒這麼喜歡的科系,要嘛你就去讀,要嘛放棄繁星錄取資格去七月分科測驗。很多人會問我繁星怎麼做落點分析,我的回答一律是:「不用做落點,填喜歡的就好,沒上就算了。」要知道,繁星優先比的是在校成績百分比,後面比序有時候都不一定用得到。這當中牽扯到因素太多,包括當年度考題難易度、名額多寡,前幾年的百分比分布狀況,報名人數的多寡,比序項目用到哪一個等等。有太多的不確定,而且名額大概只佔15%。繁星不是一種升學策略,而是一個樂透機會,只要填自己喜歡的科系,錄取很好、沒錄取就算了,再去拼55%個人申請名額就好。再強調一次,繁星一旦錄取,就不能參加個人申請。第四五六七八學群,規則上也跟整體繁星規則大致雷同,也是每個大學推薦兩名,也是要排推薦順位。只是他們獨立排名,與前面一二三學群同學不相干。唯一不太樣的是第八學群需要面試,面試時間有可能會跟個人申請面試重疊。所以第八學群的學生,可以通過繁星第一階段,又可以參加個人申請。因此會出現一種情況,假設甲同學繁星通過長庚醫學系,又參加且通過台大醫學系、台大電機系、台大法律系、陽明醫學系個人申請,面試當天如有神助,全部都正取,但是最後甲同學沒得選擇,他只能去長庚醫學系就讀,不然就要去分科測驗了。這也回到我前面一再強調,只要繁星錄取,就不能再參與個人申請是一樣的意思。只是第八學群時程比較長,會跟個人申請時間重疊而已。最後還是以繁星錄取為優先,個人申請的正取全部得作廢。因此不管你是第幾學群,繁星一定要是自己最喜歡的科系。總結一下: 關於繁星推薦你只要懂1.填一個喜歡志願2.交200塊3.填其他志願4.等放榜適合繁星的學生與策略1.有明確目標校系與強烈動機者2.確保校內順位盡量往前機會最大3.一二輪是同時進行4.有缺額才有第二輪雲端輔導室,陪伴你生活大小事👉 開啟升學導航:一鍵查詢你的夢幻/安全校系
主講人:1111升學顧問陳坤平