如何準備「備審資料」? 選對「落點分析」工具搶夢幻科系【上】

如何準備「備審資料」? 選對「落點分析」工具搶夢幻科系【上】

🎬 學習歷程怎麼準備?備審資料如何加分?📚 


你也想順利進入理想的大學,卻對學習歷程與備審資料感到不知所措嗎?😰 別擔心!本集影片由臺北如林學測甄選顧問中心主任 林孝儒老師親自為你解析學習歷程準備的關鍵步驟,幫助你掌握成功申請的要訣!🔥  


📌 重點搶先看: 

✅ 學習歷程4大核心項目:  

  - 修課紀錄:如何選擇有價值的科目並展示你的學習成果  

  - 課程學習成果:展示實際成效,並運用成果反映你如何應對挑戰  

  - 多元表現:如何運用課外活動、社會實習、志工經驗等來強化資料  

  - 自主學習計畫:如何設計與自己目標匹配的學習計畫  

  

✅ 備審資料準備全攻略:

  - 掌握臺北醫學大學醫學系簡章,解讀教授最看重的資料要素  

  - 如何將學習成果與實際經驗結合,打造強有力的申請材料


✅ 製作技巧:  

  - 排版技巧:Word 排版 vs. Canva 美化,如何製作一份視覺吸引的申請資料  

  - 內容表現如何平衡:專業與個人特色的融合,如何讓資料既專業又有亮點  

  

✅ 高分策略:  

  - 如何運用學習成果補足弱科,展示綜合學習能力  

  - 多元表現資料不足時,如何利用志工、課外活動、比賽等補充資料  

  - 自主學習計畫如何撰寫,既能展示學習成果,又能凸顯你未來的發展潛力


✅ 應對備審挑戰: 

  - 面對競爭激烈的學測與甄選,如何根據每個學校的要求針對性準備  

  - 分享成功案例與經驗,讓你了解高分申請者的備審資料是怎麼做的  


📢 學測競爭激烈,備審資料是你能夠脫穎而出的關鍵!讓專家告訴你如何用心準備每一份資料,讓你在面試與審查中獲得加分!✨  


📺 立即觀看影片,讓你的學習歷程在申請中大放異彩!👉 [https://www.youtube.com/watch?v=W85RFvo_IPo


🔹 影片摘要:

本影片深度解讀如何準備高效的學習歷程與備審資料,特別針對臺北醫學大學醫學系的申請條件,提供全方位的備審策略與實務技巧。從學習歷程的四大核心項目,到如何設計並展示個人學習成果,本影片提供你成功申請的必備知識與高效技巧,讓你的申請資料不僅能吸引招生委員的注意,還能加分更多!


【製作團隊】

1111人力銀行媒體中心

攝影 黃本洋、張維仁

整理 傅啓倫

後製 張維仁

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【學習歷程大解密】陽明交大光電系-陳皇銘教授專訪

【學習歷程大解密】陽明交大光電系-陳皇銘教授專訪

學習歷程不是履歷,而是「讓教授認識你」的重要窗口——專訪 陽明交大光電系 陳皇銘教授一份學習歷程,能否讓審查教授記住你?陽明交通大學光電系陳皇銘教授指出:學習歷程不是為了展現豐功偉業,而是呈現「你是怎樣的人」。 在他眼中,比起成績亮眼的學生,一個能自我學習、願意反思、了解自身優缺點的學生,更能展現未來的潛力。陳教授強調:「就算成績不算頂尖,只要知道自己哪些地方不夠好、有想改善的地方,並能設定目標前進,就不用擔心未來會走不下去。」⭐ 跨領域超強、備受企業青睞的光電系許多人以為光電工程很抽象,事實上,它與生活息息相關: 從太陽能板、手機面板,到半導體與各式感測元件,背後都是光與電的應用。陽明交大光電系更是國內最早培育光電人才的系所之一,校友包括頂尖的雷射科技研究者王興宗教授。系上課程以「光電核心」為基礎,延伸至半導體、材料科學、生醫科技、綠能與智慧城市等領域。跨工程、電機與資工的能力讓學生成為國內外企業積極延攬的對象——包含 Apple 與 Meta 等國際公司都相當青睞。⭐ 成績不是唯一,光電系看重的 4 種能力許多高中生以為陽明交大只看高分,但事實上教授們更看重以下四種特質:1. 自我學習能力能自主學習的學生,不需要一直被提醒,就能在課業或專題中找到方向。教授說:「只要具備自學能力,就不會在大學四年迷失。」2. 語文表達能力不管是國文或英文,語言決定一個人是否能有效理解、溝通與跨域學習。在第二階段審查時,語文能力往往是差異關鍵。3. 反思能力遇到瓶頸怎麼辦?反思能幫助學生找出弱點,調整學習方式,是成長的核心動能。4. 美感與跨域感受力光與影的變化就是藝術,美感與好奇心能引導學生探索更多可能。教授甚至表示:「比起只會念書的學生,我們更欣賞對世界充滿興趣的人。」陳教授打比方:選材就像組一支棒球隊,不可能所有人都是投手,多元組合才能激盪出最好的環境。⭐ 真正重要的不是比賽獎狀,而是「你的思考」陳教授觀察到,許多學生在準備學習歷程時,往往只強調獎項或豐功偉業,卻忽略了審查委員真正想知道的其實是:你是誰?你如何成長?他提出以下建議:1. 必須寫下自己的反思有活動、比賽很好,但更重要的是:這些經驗如何影響你?有沒有激發你做某個計劃?有沒有形成一個科展題目?你如何補強自己的弱點?能清楚認識自己,就是最好的呈現。2. 不要害怕呈現缺點教授們不是來挑毛病,而是希望看到一個「願意變好的人」。3. 自傳不能千篇一律如果把名字換掉後看不出差別,那份自傳毫無個人特色。教授會更希望看到與你的學習歷程互相呼應的內容。4. 活動不用刻意堆疊不是參加更多社團就比較優秀,而是從活動中你獲得什麼。5. 轉換興趣不會扣分若從文科轉到光電,只要能清楚說明轉折原因,教授仍會欣賞你的動機與決心。⭐ 學習歷程的核心:透過反思成為「能定義問題的人」成績只是最後的結果,但學習歷程讓同學能檢視自己:哪些學會了?哪些還不會?哪裡做得不理想?下一步如何改善?這樣的反思能幫助學生建立扎實基礎。陳教授說,未來在大學遇到困難時,最重要的是能看出真正的問題在哪裡,並想辦法解決。學習的道路充滿未知,但能反思、能自主學習的人,永遠不會被困難打倒。文章來源:轉載自優歷(原文標題:學習歷程不是產品履歷,我想要的是「認識你這個人」|陽明交大光電系 陳皇銘教授)