【重考該不該?】分科沒考好還要再拼一年嗎?專家給3點建議!

【重考該不該?】分科沒考好還要再拼一年嗎?專家給3點建議!

分科測驗成績公布後,許多考生陷入「考後焦慮」,一邊查落點、一邊猶豫是否該再拼一年。究竟今年考不好,重考值得嗎?還是先就讀、再轉系或轉學程?來看看1111人力銀行專家怎麼說!


今年分科報名人數減少,重考生比例增加

根據大考中心資料,今年分科報名人數為 39,190人,比去年少了約 2,951 人。不過,近年有個趨勢值得注意——非應屆考生比例正在上升。也就是說,越來越多人選擇再戰一年,只為進入更好的校系。


網友提問:再讀一年值得嗎?

有考生在網路上發文表示,今年考得不理想,錄取機會不如預期,若重考一年,有望挑戰北大、台師大甚至頂大熱門科系,思考是否要「花一年換一輩子」的校名光環與未來薪水紅利。


專家建議:滿足這3條件,再考一年才值得!

1111人力銀行學生職涯顧問 陳坤平 提出三點建議,幫助你理性判斷是否適合重考:

1. 你有「明確目標」嗎?

不是「想讀更好的學校」,而是你知道自己想要什麼科系、什麼學群,並且清楚目標分數與學習內容。

2. 你準備好「一年苦戰」了嗎?

重考不是只比一次運氣,而是整整一年全力以赴的體力與心理挑戰。不僅要重新排定讀書時程,還可能需要暫停社交、打工與娛樂。

3. 家人是否「全力支持」?

包含經濟支持與情緒支持都要有,重考之路中若缺乏理解與陪伴,容易中途放棄。

🎓 名校真的比較有「就業優勢」嗎?

根據 1111人力銀行調查:

  • 名校紅利依然存在,頂大畢業生平均薪資比一般畢業生高出約 8%
  • 在科技業、金融業等重視學歷的領域,名校畢業甚至能「談到較高起薪」
  • 超過半數企業人資主管表示會因為學歷背景提供不同的敘薪方案

不過,1111人力銀行總經理 張篆楷 也提醒,學歷不是一切。職場更看重的是你的企圖心、解決問題能力與團隊合作態度。


🔁 如果不重考,也可以這樣走出自己的路

1111人力銀行發言人 曾仲葳 提到,現在許多大學鼓勵跨領域發展,例如:

  • 大一大二不分系,之後依興趣選主修
  • 輔系/雙主修機制,幫助學生培養第二專長
  • 提早實習、加入專題計畫,累積實戰經驗

就算不是第一志願入學,也有很多轉向與追趕的機會。

想重考?請先問問自己這幾個問題分科重考

 如果你還在猶豫,不妨先用【1111落點分析】跑一次落點,看看現在的分數有哪些機會,再決定是否要拚一年或直接填好志願!

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【學習歷程大解密】陽明交大光電系-陳皇銘教授專訪

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學習歷程不是履歷,而是「讓教授認識你」的重要窗口——專訪 陽明交大光電系 陳皇銘教授一份學習歷程,能否讓審查教授記住你?陽明交通大學光電系陳皇銘教授指出:學習歷程不是為了展現豐功偉業,而是呈現「你是怎樣的人」。 在他眼中,比起成績亮眼的學生,一個能自我學習、願意反思、了解自身優缺點的學生,更能展現未來的潛力。陳教授強調:「就算成績不算頂尖,只要知道自己哪些地方不夠好、有想改善的地方,並能設定目標前進,就不用擔心未來會走不下去。」⭐ 跨領域超強、備受企業青睞的光電系許多人以為光電工程很抽象,事實上,它與生活息息相關: 從太陽能板、手機面板,到半導體與各式感測元件,背後都是光與電的應用。陽明交大光電系更是國內最早培育光電人才的系所之一,校友包括頂尖的雷射科技研究者王興宗教授。系上課程以「光電核心」為基礎,延伸至半導體、材料科學、生醫科技、綠能與智慧城市等領域。跨工程、電機與資工的能力讓學生成為國內外企業積極延攬的對象——包含 Apple 與 Meta 等國際公司都相當青睞。⭐ 成績不是唯一,光電系看重的 4 種能力許多高中生以為陽明交大只看高分,但事實上教授們更看重以下四種特質:1. 自我學習能力能自主學習的學生,不需要一直被提醒,就能在課業或專題中找到方向。教授說:「只要具備自學能力,就不會在大學四年迷失。」2. 語文表達能力不管是國文或英文,語言決定一個人是否能有效理解、溝通與跨域學習。在第二階段審查時,語文能力往往是差異關鍵。3. 反思能力遇到瓶頸怎麼辦?反思能幫助學生找出弱點,調整學習方式,是成長的核心動能。4. 美感與跨域感受力光與影的變化就是藝術,美感與好奇心能引導學生探索更多可能。教授甚至表示:「比起只會念書的學生,我們更欣賞對世界充滿興趣的人。」陳教授打比方:選材就像組一支棒球隊,不可能所有人都是投手,多元組合才能激盪出最好的環境。⭐ 真正重要的不是比賽獎狀,而是「你的思考」陳教授觀察到,許多學生在準備學習歷程時,往往只強調獎項或豐功偉業,卻忽略了審查委員真正想知道的其實是:你是誰?你如何成長?他提出以下建議:1. 必須寫下自己的反思有活動、比賽很好,但更重要的是:這些經驗如何影響你?有沒有激發你做某個計劃?有沒有形成一個科展題目?你如何補強自己的弱點?能清楚認識自己,就是最好的呈現。2. 不要害怕呈現缺點教授們不是來挑毛病,而是希望看到一個「願意變好的人」。3. 自傳不能千篇一律如果把名字換掉後看不出差別,那份自傳毫無個人特色。教授會更希望看到與你的學習歷程互相呼應的內容。4. 活動不用刻意堆疊不是參加更多社團就比較優秀,而是從活動中你獲得什麼。5. 轉換興趣不會扣分若從文科轉到光電,只要能清楚說明轉折原因,教授仍會欣賞你的動機與決心。⭐ 學習歷程的核心:透過反思成為「能定義問題的人」成績只是最後的結果,但學習歷程讓同學能檢視自己:哪些學會了?哪些還不會?哪裡做得不理想?下一步如何改善?這樣的反思能幫助學生建立扎實基礎。陳教授說,未來在大學遇到困難時,最重要的是能看出真正的問題在哪裡,並想辦法解決。學習的道路充滿未知,但能反思、能自主學習的人,永遠不會被困難打倒。文章來源:轉載自優歷(原文標題:學習歷程不是產品履歷,我想要的是「認識你這個人」|陽明交大光電系 陳皇銘教授)